设计思想：
根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议，应该"创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调"。现在很多幼儿（尤其是女孩儿）家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服，女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结，另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结，而这样的鞋带往往会不由自主的松开，在活动中很不方便，因此，针对这一问题我特别设计了这个活动，帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。
活动目标：1、锻炼幼儿的动手能力，促进幼儿手的动作灵活协调。
2、尝试用穿、绕、扎的技能在自己的鞋子上编蝴蝶结。
3、学会分享快乐，愿意主动帮助他人。
活动准备：1、提前一天与家长沟通，让幼儿在活动当天穿有鞋带的鞋子。
2、脖子上或者头上戴着蝴蝶结的动物玩具若干（至少四个），若干条颜色鲜艳的柔软的丝带（数量根据班级人数来定），快乐活泼的一段。
活动过程：1、以《动物选美大赛》引题今天是一年一度的动物选美大赛，大赛规定，每位小动物裁判都要佩戴一个漂亮的蝴蝶结，教师将有蝴蝶结的动物头饰逐一戴上，以幼儿口吻进行"自我介绍"（如，小朋友们，大家好，我是最最强的狮子大王，··最后戴上没有任何蝴蝶结的不开心的小狗狗头饰，告诉幼儿小狗狗由于路上贪玩儿把蝴蝶结给弄丢了。小狗狗急得都快哭了，于是他就问：
小朋友们，你们愿意帮我重新编织一个蝴蝶结吗？（愿意）2、每人发一条丝带，让幼儿自己先试一试，请一位或两位会编织蝴蝶结的幼儿到前面做示范，鼓励其他幼儿仔细观察编织蝴蝶结的方法3、试过之后，好像真的有点儿难是不是呀？（是、不是）这时教师示范（"我来试试看吧"，边做示范边说"左手一个小耳朵，右手一个小耳朵。
两个朋友握握手，中间有个小洞洞。一个朋友弯弯头，洞洞里面钻进去。最后拉紧小耳朵，变成蝴蝶结"）4、幼儿在教师的指导以及亲自示范帮助下进行实践操作，并且让先编织完成的幼儿帮助落在后面没完成的幼儿，分享自己的成功经验，互相帮助。
5、让幼儿将鞋带松开，然后在教师的监督巡视下完成蝴蝶结的编扎。
6、**，让幼儿在快乐的氛围中感受分享自己的成功，一起读，展示蝴蝶结，教师戴上有好多蝴蝶结的小狗狗头饰，向幼儿道谢。
活动延伸：让幼儿回家后为爸爸妈妈编织一个蝴蝶结作为装饰。
幼儿园45岁中班幼儿健康活动《美丽的蝴蝶结》
word版可编辑。设计思想 1 提前一天与家长沟通，让幼儿在活动当天穿有鞋带的鞋子。2 脖子上或者头上戴着蝴蝶结的动物玩具若干 至少四个 若干条颜色鲜艳的柔软的丝带 数量根据班级人数来定 快乐活泼的。根据 3 6岁儿童学习与发展指南 中关于幼儿的动作发展目标三 一段。的教育建议，应该创造条件和机会，...
幼儿园幼儿园中班健康活动教案中班体育游戏 夺球
教学资料参考参考范本 年 月 日。部门。活动名称夺球游戏。活动目标 1 通过游戏，锻炼反应力及身体动作的敏捷性。2 培养游戏中的规则意识。环境创设皮球同三分之二幼儿人数。活动过程 一 开始部分。传球游戏 幼儿分成两队，分别从上和下传球。二 基本部分。1 三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求 有球的孩...
幼儿园中班健康活动 1
幼儿园中班健康活动 好玩的簸箕。执教人 杨春秀。设计意图 簸箕是一种古老的民间工具，玩簸箕具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择簸箕来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。簸箕是幼儿平日生活中可见到的工具，它能很好地锻炼幼儿的身体协调...