幼儿园中班健康活动：好玩的簸箕。
执教人：杨春秀。
设计意图：簸箕是一种古老的民间工具，玩簸箕具有浓厚的趣味性和娱乐性，选择簸箕来探索民间的一些玩法，旨在培养幼儿积极主动的参与游戏，建立良好的同伴合作关系，来提高幼儿的合作意识，发展合作技能。
簸箕是幼儿平日生活中可见到的工具，它能很好地锻炼幼儿的身体协调性，通过这样的活动能够让幼儿探索出的簸箕多种玩法，体验创造性进行体育活动的乐趣，从而达到锻炼幼儿身体协调性的目的。
活动目标。1.充分尝试簸箕的多种玩法， 激发合作能力。体验簸箕游戏的乐趣。
2.通过玩簸箕的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。
活动准备。创设摘橘情景、簸箕若干、热身律动**、轻**，橘子若干、泡沫垫子若干。
活动过程。（一）热身运动：快乐的簸箕操。
1、教师出示簸箕：你们见过它吗？猜猜今天用它做什么？
2、幼儿听律动**，双手握簸箕做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作，单手拿簸箕做体侧运动等肢体动作。
二）尝试各种玩法、合作交流摘橘子。
1、自由探索： 教师观察指导，引导幼儿自由创造簸箕的不同玩法。
2、交流分享：请多名幼儿演示不同的玩法，全体幼儿集体尝试。
3、合作游戏： 幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。
4、小组竞赛： 进行层次递进的跳簸箕比赛，重点进行双脚跳的肢体动作。
三）游戏：快乐的摘橘工。
1、动作练习：师：秋天来了，橘子熟了，我们一起上山去摘橘子！
摘橘子路上要遇到田埂、山洞、小桥你们自己可以去试一试。遇到困难的地方我们可以多试几次。
2、集体游戏：引导幼儿进行摘橘子游戏。
四）放松运动：
师：“小小摘橘工真能干，摘了这么多橘子，现在我们一起庆祝丰收吧！”教师带领幼儿拿着簸箕听**做放松运动。
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