幼儿园中班健康活动设计：脚印。
设计意图。户外活动中，孩子们经常会在沙地上踩出许多小脚印，或用作界限，或用作“水池”。下雪时，孩子们更喜欢沿着他们在雪地上留下的脚印走来走去。
据此，我们设计了这个活动，目的在于通过各种脚印的探索，发展孩子们动作的协调性与灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。活动目标。
1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同的脚印。
2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上连贯、准确地行走，发展动作的协调性和灵活性。活动准备。
1、脚印图板（彩色儿童泡沫地板，上面粘有不同的脚印）人手一块，铺有橡皮泥的木板3-4块。**磁带一盘。2、拱形门两个，独木桥一座，大树模型4棵，相同脚印铺成的小路3条。
活动过程。
1、准备活动：铺有地板的活动室内，教师和幼儿赤脚，在**的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、单脚、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。
2、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。
教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路，引导幼儿观察小路上的图板，提问：你是怎么走这个脚印的？请幼儿说一说并演示。引导幼儿发挥想象力，在“泥板”上踩脚印。
教师：你的小脚印还会踩出哪些不同的脚印？个别幼儿在“泥板”上踩脚印，集体观察后，找出相应的脚印图板。3、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，探索动作的连贯性。
请几位幼儿任意取一块图板（图板上面粘有不同的小脚印），拼摆出一条小路。
教师：这条路上的脚印有几种？有什么不一样？
请这几位小朋友走一走。大家说说走的时候应该注意什么？引导幼儿讨论：
怎样走速度快？请幼儿按照自己的方式试一试。（在连续走几种不同脚印时，跳比走的速度快）
小姐：小朋友在走脚印时，应先看清楚它的形状、方向，按每块图板上的脚印的先后顺序连贯地向前走，脚的位置要准确。请全体幼儿每人随意取一张脚印图板，自由组合，拼成不同的小路，尝试在小路上行进。
幼儿遇到困难时，请大家一起来想办法。幼儿交换图板，多次练习。游戏：
“比一比，看谁快。”
幼儿站成四列纵队，每队幼儿将手中的图板合作拼成一条小路。
口令发出后，第一名幼儿快速、准确地走过小路，钻过“小山洞”（拱形门），绕过“大树”跑回来，拍第二名幼儿的手，第二名小朋友出发，游戏依次进行，最快的一队为胜。教师小结后，四队相互交换场地，重复游戏。4、在**的伴奏下，教师和幼儿一起做放松活动。
延伸活动。
请幼儿到沙地上玩一玩，踩一踩，观察留下的不同脚印，并在纸上做记录。
幼儿园中班健康活动设计
教学资料参考范本。最新幼儿园中班健康活动设计。撰写人。部门。时间。最新幼儿园中班健康活动设计活动时间 20xx年9月日星期五活动内容 人是五官 眼睛。活动目标 1。了解眼睛对人的重要性2 懂得如何保护眼睛。3。培养幼儿关心 帮助残疾人的情感。活动准备 录音机 磁带 眼罩与幼儿人数相等 三幅头像画 盲...
幼儿园中班健康主题教学活动设计
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陕西省咸阳礼泉下幼儿园颜洁。设计意图 幼儿园指导纲要 指出 幼儿园要以游戏为基本活动。指南 中指出 开展丰富多样 适合于幼儿的体育活动，是增强幼儿体质的重要途径。因此我们应该把幼儿的身体健康放在首位，根据我班的幼儿发展水平，并结合幼儿的生活实际，对动画片 喜洋洋与灰太狼 的喜爱，对喜洋洋聪明 勇敢 ...