.教科1104班***林艳萍。
保护我们的牙宝宝。
活动目标：1、通过活动，引导幼儿了解龋齿形成的原因，知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。
2、通过活动，使幼儿懂得保护牙齿的重要性，教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯，乐意早晚都刷牙。活动准备：
1.关于保护牙齿的动画**。2.牙齿模型一个。
3.牙刷、牙膏以及漱口杯。活动过程：
一、谜语导入：“兄弟生来白，队伍排两排；嚼饭又切菜，活儿干得快；你若猜不出，张口它就来。”以谜语进入课题。
****，开门见山，看完**直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考：“**中的小虎为什么捂着嘴巴呀？”（牙疼）二、围绕主题进行针对性谈话1、了解龋齿形成的原因。
小虎为什么牙疼呢？医生是怎么说的？”（总吃糖，又不刷牙，很多细菌，长蛀齿了）
不刷牙的话，我们的牙齿会怎么样？”（洁白的牙齿会变黄，会生蛀虫，在我们的牙齿上咬出很多小洞洞，我们就会又疼又不能吃东西。）2、如何保护牙齿。
1）引导幼儿说出保护牙齿的方法。
早晚刷牙，饭后漱口；少吃过硬的东西；比如甘蔗、坚果等等；吃完冷饮或冰水后不能马上吃热的东西；睡觉前不要吃糖果或其他事物；平时少吃甜食、零食；给牙齿做定期检查等。
2）讲解刷牙的正确方法。
先让幼儿自由讨论平时是怎么刷牙的，之后进行示范讲解。a.刷牙时先要做什么？（提醒幼儿在刷牙前要做一些准备。）
老师：刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口，就可以开始刷牙了。
b.方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷；里面的牙齿从里往外刷，两边的大牙齿要有里往外来回刷。
3、集体练习刷牙。①老师强调刷牙方法；a.做好刷牙前的准备；b.
刷牙要按一定的规律。
放**，集体练习刷牙，和幼儿一起进行模拟实际操作，**刷牙歌，一起刷牙，最后提醒幼儿回去后记得早晚刷牙，整个活动结束。（**活跃气氛，更增添幼儿兴趣。）活动反思：
每个人都有牙齿，都知道牙齿的作用，但是有些人往往就是不懂得保护自己的牙齿，很多幼儿园小朋友的牙齿都坏了，而且有些孩子早上起床没有刷牙的习惯以及刷牙的方法不对，所以，可以通过这次活动，让幼儿了解到怎样保护牙齿的常识，掌握正确的刷牙方法。
要让孩子真正的掌握正确的刷牙方法，那就得用比较形象的物体展示在孩子的面前让孩子通过动手操作探索正确的刷牙方法。由于幼儿的思维还是形象思维为主，所以可以通过动画**形象的给幼儿展示牙齿的重要性以及正确的刷牙方法，这样更能引起他们的注意以达到让幼儿产生主动求知的欲望，而且这样也可培养自己动手动脑的能力。
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