比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。
活动目标】1、知道勤洗澡可以保护**。
2、通过迁移生活经验及**表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。【活动准备】
**磁带《猪小弟》《洗澡歌》。小猪**一张。【活动过程】
一、出示小猪**，引起幼儿的兴趣。
它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？
二、听**《猪小弟》。提问：
1、开始小猪没有朋友和它游戏？为什么没有？(因为它身上全是泥。)
2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？(因为小猪它洗澡以后变干净了。)
三、组织幼儿讨论：
你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？【教师小结】
1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。
2、运动后会出汗，**上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对**不好。
3、经常洗澡，干净的**可以放出"溶菌霉"消灭细菌，保护我们的**。
四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：
冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。六、幼儿随**表演，体验洗澡的乐趣。
你洗干净了吗？还想洗洗哪？(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
《当众咳嗽有讲究》】【活动目标】
1.使幼儿明白当众咳嗽是不文明的行为。2.知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。【活动准备】儒灵童教材【活动过程】
一、活动导入。
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程。
1、"听"故事提问导入：你们见过动物们戴口罩吗？请听故事《流感来了》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。教师提问：动物园里的小动物为什么都感冒了？
故事总结：长颈鹿得了感冒，在咳嗽时一不小心就把病菌传染给了其他小动物。动物们在宝宝和萌萌的帮助下，才不发烧了。
小朋友们，在我们感冒咳嗽的时候，记住要把小嘴巴捂住，这样不仅是礼貌的行为，还是防止病毒传染的方法。
3、"看"动画提问导入：小朋友你咳嗽时是怎样做的？4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）宝宝为什么要送给妈妈口罩？（2）咳嗽要讲究哪些礼仪？
3）请你说说今后你或他人咳嗽时会怎样做？
5、幼儿有疑问可再次**动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或**，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结】当生病咳嗽的时候，容易把病菌传染给其他人。小朋友们要记得在咳嗽的时候要捂着嘴巴，把头转向一边，不能对着。
人、对着饭桌咳嗽。这样才能防止病毒传染，我们要掌握正确咳嗽的方法。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张**让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友在咳嗽的时候要向这个小姑娘一样，用手或纸巾捂住嘴巴咳嗽。
如果对着其他人咳嗽不但会把病菌传染给别人，也是非常不礼貌的行为，小朋友们一定要学会咳嗽时正确的方法。
四、游戏互动，巩固主题游戏：文明咳嗽我知道准备：节奏变换明显的**玩法：
教师带领幼儿围成一个圆圈站立，教师****，大家可以按照顺时针或逆时针的方向走动，听到节奏变换处，可以用手捂住嘴巴，做不对人"咳嗽"的动作。如果幼儿没有使用正确的方法，请幼儿回到座位。游戏继续进行，教师可给做得好的幼儿给予贴纸奖励。
活动延伸】主题内化。
1)带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。
2)教师在日常生活中提醒幼儿咳嗽时用手或纸巾捂住。(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
幼儿园中班室内游戏活动课件
叽叽叽 嬉戏目标 学习正确发音，练习说简洁儿歌，初步懂得与同伴友好相处。嬉戏预备 桌面教具及小鸡头饰 胸饰等。嬉戏过程 1 教师仿照小鸡叫。2 教师演示桌面教具，示范朗读诗歌。3 教师分段帮忙幼儿理解儿歌。朗读前半局部，提问 一群小鸡干什么？找到蚯蚓是怎么做的？幼儿答复后，用诗歌的话总结。同样方法理...
幼儿园中班语言活动课件设计
篇一 送给小动物的礼物。一 活动名称 二 活动目标 调动幼儿快乐与活动的积极性。培养幼儿的动手操作能力和观察能力。学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。三 活动准备 各种小动物的卡片各8个，动物食物卡片各8个。8种不同颜色的小旗子，插塑片 各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。在活动室布置数量...
幼儿园中班语言活动课件大全
小。活动目标 1 理解故事内容，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。2 能使用故事中的语言完整地回答问题。3 愿意与别人交流。4 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备 知识经验 初步了解植物的生长。环境材料 根据故事绘制 二张。录音 磁带，每人...