幼儿园中班语言游戏活动课件：《小船悠悠》
导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现，它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握，对课堂教学的理解，对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容，设计出符合教学的方案用于课件。
幼儿园中班语言游戏活动课件篇一：《小船悠悠》【活动目标】
1、能够认真观察**，大胆想象讲述**内容。
2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。【活动准备】
1、易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等实验材料。2、“小船悠悠”故事挂图。【活动过程】一、谈话导入：
小朋友们，今天我请来一位朋友来做客，让我们一起来看看它是谁。(海龟)海龟爷爷马上就要过生日啦，它请了好多朋友来庆祝生日呢！大家猜猜看，都会有些什么朋友呢？(幼儿自由讲述)
二、大家想到了那么多朋友，我们来看看究竟会是谁呢？
逐个出示动物：大尾巴的的小松鼠，尖尖嘴巴的小老鼠，爱撒娇的小猫咪，可爱的小狗，长满刺的小刺猬，机灵的小猴，胖胖的小猪。
1、我们来数一数一共友几个朋友呀？1，2，3，4，5，6，7，7个朋友个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日，大家觉得他们会带什么礼物呀？(幼儿讲述)
3、朋友们带上了礼物，就要准备出发拉，可是海龟爷爷是生活在大海里，那么他的朋友们怎么去看海龟爷爷呢？坐船，是一个好办法，要去参加海龟爷爷的生日会，肯定要坐漂亮又安全的小船，你们能不能帮小动物们想想办法，哪些东西可以做漂亮又安全大小船呢？(幼儿自由讲述)
4、大家的方法真多，聪明的小动物们也想了很多的办法，让我们一起来看一个有趣的故事《小船悠悠》，大家看看，这些小动物想了那些办法，会不会和我们想的一样呢？三、边讲边出示挂图，欣赏故事。
1、有趣的故事讲完了，小动物们想了哪些办法呀？为什么他要用这个东西做小船？(引导幼儿猜想讨论；哪只船最牢固？为什么？)
2、让我们再来看看这个有趣的故事吧，如果你已经记住了里面的小船，可以跟着故事一起来说一说。
四、操作材料进行试验探索说出什么样的材料最结实。五、游戏“开小船”
教师当海龟爷爷，请幼儿分组一起玩开小船的游戏。
幼儿园中班语言游戏活动课件篇二：《小船悠悠》【活动目标】
1、仔细观察画面，合理展开想象，为小动物寻找合适的小船和礼物。2、感受小动物之间相互关爱的美好情感。【活动准备】教学课件【活动过程】
一、看看讲讲，激发幼儿情感，说说去看海龟爷爷的原因？
观察画面一(交代故事引子部分，为小动物看海龟爷爷的原因做铺垫)
1、今天，老师给小朋友带来了一个故事，故事的名字叫“小船悠悠”，是一个关于什么的故事？
2、“悠悠”就是一摇一晃，小船一摇一晃，就叫做“小船悠悠”
3、在一片蔚蓝色的大海上，住着一只海龟爷爷，它每天最开心的事就是游到海的另一边，因为那儿有许多好朋友，好朋友是谁？4、让海龟爷爷仔细看一看5、这四个朋友住在什么样的地方？6、每当天气晴朗的时候，海龟爷爷就像。
一艘小船，带着他的好朋友去海上旅行，心情怎么样？观察画面二(观察画面，调动幼儿情感)
1、今天，小动物们又来到了海边，他们在等谁呀？其实，海龟爷爷已经好几天都没有来看小动物们了，发生了什么事呀？
2、海龟爷爷的确是生病了，是**不舒服呢？3、小动物们会怎么去呢？让我们一起来看一看！
二、理解故事，展开合理想象，讨论如何去看海龟爷爷观察画面(刺猬)(引发幼儿讨论送苹果的原因)1、聪明的小刺猬为自己找到了一艘怎样的船？2、小刺猬带了什么礼物？海龟爷爷会喜欢吗？
小结：小刺猬乘着树枝小船，晃晃悠悠地向大海那边驶去？观察画面(老鼠)(引导幼儿观察画面，选择大小合适的船)重点提问：
1、看着小刺猬晃晃悠悠地走了，小老鼠犯愁了，什么样的东西能当小船呢？
2、有那么多小朋友帮助小老鼠，(教案出自：屈老师教案网)它自己也要动动脑筋了，他发现什么？
3、它在想，西瓜能当小船吗？4、小老鼠乘上了什么船？5、好像他手里还拿着什么东西嘛？6、小老鼠为什么要送鲜花给海龟爷爷呢？
小结：小老鼠乘着西瓜小船，晃晃悠悠地在海面上行驶。
观察画面(小黄狗、小猪)(引导幼儿观察比较，为两个动物选择各自合适的船)重点提问：
1、正在岸边寻找小船的小黄狗和小猪发现了两艘什么船？
2、听！小黄狗和小猪争论起来了，谁坐易拉罐小船，谁坐木板小船呢？
3、小猪，小朋友告诉你啦！你太胖，要选择一艘结实的木板小船，轻巧的易拉罐小船就留给小黄狗吧！
观察画面(小黄狗的礼物)(引导幼儿结合生活经验，展开想象)重点提问：
1、小黄狗的船选好了，还需要带上什么出发呢？2、会装着什么神秘的礼物呀？
3、小黄狗已经把这些东西装进大袋子了啦！
小结：小黄狗乘着易拉罐小船，晃晃悠悠地向海的那边驶去。观察画面(小猪)(引发幼儿讨论怎样帮助小船提高速度)重点提问：
1、落在最后的小猪着急了，有什么好办法让它开的快一点呢？
2、谢谢小朋友噢！小船的确是开的快了些，能不能再快一点呢？瞧！小猪又想到了什么3、真是只聪明的小猪！有了帆，小船就能开得更快了！瞧！小猪是怎么做的呢？
小结：小猪乘着木板小船，(教案出自：屈老师教案网)用扫把当桅杆，衬衫当风帆，多神气！
三、收获情感，拓展已有经验。
观察画面(体验情感，并尝试进行迁移运用)重点提问：1、海龟爷爷站在海边向远方望去，望着望着，望到了什么？2、恩。还有谁乘着什么船来了呀？
3、海龟爷爷这时候的心情如何？从哪儿看出来的？4、让我们把海龟爷爷请出来吧！
幼儿园中班语言活动课件设计
篇一 送给小动物的礼物。一 活动名称 二 活动目标 调动幼儿快乐与活动的积极性。培养幼儿的动手操作能力和观察能力。学会8的形成，知道7添上1是8，8里面有8个1。三 活动准备 各种小动物的卡片各8个，动物食物卡片各8个。8种不同颜色的小旗子，插塑片 各种珠子若干，幼儿操作用卡片若干。在活动室布置数量...
幼儿园中班语言活动课件大全
小。活动目标 1 理解故事内容，懂得为大家做好事，自己也会得到快乐的道理。2 能使用故事中的语言完整地回答问题。3 愿意与别人交流。4 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备 知识经验 初步了解植物的生长。环境材料 根据故事绘制 二张。录音 磁带，每人...
幼儿园中班室内游戏活动课件
叽叽叽 嬉戏目标 学习正确发音，练习说简洁儿歌，初步懂得与同伴友好相处。嬉戏预备 桌面教具及小鸡头饰 胸饰等。嬉戏过程 1 教师仿照小鸡叫。2 教师演示桌面教具，示范朗读诗歌。3 教师分段帮忙幼儿理解儿歌。朗读前半局部，提问 一群小鸡干什么？找到蚯蚓是怎么做的？幼儿答复后，用诗歌的话总结。同样方法理...