中班角色游戏活动教学计划：超市，银行，幼儿园教学计划。
中班角色扮演活动超市，银行和幼儿园的教学计划主要包括活动，活动，活动和其他活动，并培养孩子根据自己的意愿独立确定游戏主题的能力。主题明确且稳定，以便孩子们学习谈判和分配角色。同学们积极互动，友好合作，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看超市，银行，幼儿园的教学计划。
活动目标。
1.培养孩子根据自己的意愿独立确定游戏主题的能力。主题清晰稳定。
2.让孩子学会协商角色，与同龄人积极互动，互相合作。
3.在活动中，让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。
4.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。
5.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。
活动准备。1.主题游戏玩具，如超级市场，银行，幼儿园等。
2.让孩子们了解超市和银行工作的性质和内容。
活动程序。1.老师展示主题游戏玩具，如超市，银行，幼儿园等，并直接介绍游戏。
老师说：“今天我们要去玩角色扮演游戏。这些玩具可以玩什么游戏？ “
2.老师和孩子们回顾了上次游戏的情况，指出了游戏中的缺点，并提醒孩子们在游戏中进行改进。
老师：当孩子们发现我们在游戏中做得不够时，我们不得不在游戏中纠正它。做个有礼貌并且喜欢玩具的好男孩，好吗？
3，儿童自主选择主题，协同布置游戏场景。
4，指导孩子分配和谈判的作用，可以通过“自我报道的**”，“猜拳”来解决。
刚开始，孩子仍在争论自己是同一个人。在老师的建议下，他学会了运用谦虚和猜测的方法来解决问题。
5，儿童游戏老师的指导：启发儿童游戏主题一起玩。
6，游戏结束：
1）组织儿童独立，系统地组织玩具和组织游戏场所。
2）让孩子们互相评价游戏的玩法。
中班角色游戏活动方案
河津市直机关幼儿园原俊红。班级情况分析 指南 中指出角色游戏是学前阶段最主要的游戏形式，在游戏中，幼儿要用语言进行角色间的交往，学习按角色的要求运用语言，又模仿又创造，对培养口语表达能力有促进作用 幼儿在角色游戏认识社会，参与角色游戏能满足他们参与社会生活的渴望，充分表达他们的愿望，在情感上得到满足...
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幼儿园中班语言活动《在角色游戏中》教案
幼儿园中班语言活动 在角色游戏中 教案。目标。培养幼儿在角色游戏中运用语言协调自己与他人的关系，丰富和发展游戏情节。准备。创设各种活动角，如娃娃家角 表演角 商店角 医院角等。过程。1 选择游戏内容。让幼儿自由讨论，选定游戏内容 游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。幼儿与教师交谈，说出自己想参加哪个活动角...