叽叽叽】嬉戏目标：
学习正确发音，练习说简洁儿歌，初步懂得与同伴友好相处。
嬉戏预备；桌面教具及小鸡头饰、胸饰等。
嬉戏过程：1、教师仿照小鸡叫。
2、教师演示桌面教具，示范朗读诗歌。
3、教师分段帮忙幼儿理解儿歌。
朗读前半局部，提问：“一群小鸡干什么？”“找到蚯蚓是怎么做的？”幼儿答复后，用诗歌的话总结。
同样方法理解诗歌的后半局部，提问：
蚯蚓拉断了，大家怎么了？”
小鸡说什么了？”
4．分段教幼儿学习儿歌，重复三后完整练习。要求幼儿发准“叽、西、气、泥”等音。
5.谈话；“小叽做得对吗？小朋友应当怎么做？”
小兔子开商店】
活动目标：1、在情境嬉戏中学习并正确使用量词。
2、通过情境调动幼儿参加活动的乐观性。
活动预备：四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、桌子一张、椅子两把。
活动过程：一、创设情境，感受儿歌内容：
1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢送大家光临。我的铺子里有很多货物，看一看都有什么？（引导幼儿初步了解儿歌内容）
2、小鸭子（教师扮演）上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿订正。
3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了。
二、感受儿歌并运用量词。
1、朗读儿歌，帮幼儿理解“张、把、双、个、顶”是量词。
2、重新布置展现柜，请幼儿参加。
货物都卖完了，我还要进一些货。”引导幼儿**都有哪些货物，鼓舞幼儿正确运用量词来买货物。
三、全体幼儿都参加活动。
1、“我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。”
提示幼儿留意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。）
2、幼儿自主嬉戏，鼓舞幼儿正确使用量词。
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