离线考核。
满分100分。
一、名词解释（每小题5分，共20分。）
1.健康教育：健康教育是一种有计划、有组织、有系统的教育活动，即是通过传播健康知识，使个体树立科学的健康观念，掌握正确的保健知识，能自愿采取有利于健康的生活方式和个人行为的教育过程。
2.幼儿体育：广义的幼儿体育是为了促进幼儿体能的发展，适应幼儿身体发展的阶段性特点而进行的全部的体育锻炼、游戏和身体活动的总和。
狭义的幼儿体育专指幼儿在幼儿园内以增进幼儿健康为主要目标，以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和安全、卫生措施，有目的、有计划、有组织地锻炼身体，增强体质，促进其身心全面、和谐发展的教育活动。
3.幼儿生活自理教育：幼儿生活自理教育是指以幼儿为主体，以他们的生活实践活动为主要内容，以保教结合为手段，通过日常生活、教学、游戏等途径，开展的有计划、有目的、有组织的教育活动。
指导幼儿自己的事情自己做，能初步地照料自己的生活，包括会正确洗手、洗脸、刷牙，会独立如厕，独立进餐，穿脱、衣服，整理衣物放置在固定地方和会整理床铺等。
4.幼儿心理健康教育：主要是指幼儿教育工作者根据幼儿生理和心理的发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养幼儿良好的心理素质，促进幼儿身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
二、简答题（每小题10分，共30分。）
1.简答幼儿心理健康的标准。
答：（1）智力发展正常。
2）情绪反应适度。
3）人际关系融洽。
4）心理特点和行为与年龄相符。
5）性格特征良好。
6）没有严重的心理健康问题。
2.简答幼儿安全教育的指导建议。
恰当抓住教育契机。
加强幼儿对危险情境的认识。
训练幼儿延迟欲求满足。
4）提高幼儿的动作反应力。
3.简答幼儿身体保健和生活自理教育的目标。
答：（1）促进幼儿身体健康。
2）促进幼儿认知发展。
3）促进幼儿良好个性的形成。
三、论述题（每小题15分，共30分。）
1.论述幼儿户外体育活动的指导建议？
答：（一）重视幼儿的安全。
健康的体魄是幼儿学习和发展的基础，我们应把幼儿的身心安全放在首位。根据户外体育活动场地和活动的一些特点，我们要着重重视幼儿的安全。那么如何重视呢？
首先，在活动前要检查场地、器械的安全，及时排除安全隐患。避免幼儿绊倒、滑到或磕碰，确保幼儿的健康。此外关注幼儿活动前的热身活动，以免不必要的运动损伤。
其次，教师要让幼儿明确各个器械的使用方法之外，还应该针对活动的特点给出明确的安全提示，树立规则意识。在户外体育活动中，重视幼儿规则意识的养成可以保护幼儿的安全，有利于活动的顺利开展。最后，在幼儿活动过程中，教师应认真观察和留意每一位幼儿的活动情况，随时关注幼儿的安全对幼儿进行必要的指导和引导。
对于年龄小、能力弱的幼儿要给予特别的保护和帮助，并对幼儿活动量进行监督和调控，避免因活动量过大，过强给幼儿带来伤害。活动结束时，组织幼儿进行放松活动，有序地整理玩具，缓和幼儿身体各部位的紧张状态，确保幼儿的身心健康。
二）提供适宜的活动器材。
教师应该在户外体育活动中有目的、有计划地提供器材，多层次、多组合投放多元的材料，充分利用不同的材料，开展多层次的、不同难度的玩法。由易到难、逐层递进。
首先，根据目标选择体育器材。如内容为了练习投掷动作，可以选择：沙包、降落伞、飞盘等，通过材料科学合理安排，达到锻炼目的和效果。
其次，根据材料特征选择数量足够的、幼儿喜欢的活动材料。比如我们可以多投放一些满足多种需要的、轻便、灵巧的材料，已免发生争抢的现象。再次，根据季节变化选择材料。
如：春夏季应提供不易使幼儿出汗的材料。秋冬季则应多提供活动量大且运动幅度大的材料。
最后，根据幼儿的年龄差异选择材料。小班应大量提供容易掌握、容易模仿，且有利于幼儿平衡能力的快速发展的活动材料。中班为幼儿准备能够促进身体协调发展，有利于幼儿钻和爬能力的活动材料。
大班则需准备难度大、运动强度大、能够一物多玩，培养幼儿的追逐、躲避技能的材料。
三）给予幼儿自由的机会。
户外体育活动和体育教学活动不同，应尽可能给予幼儿更多“自由”的机会，这种自由包括两个方面，即：自由选择活动项目和活动器材，自由结伴。老师不要硬性规定某人玩某项活动，也不要规定谁和谁玩等。
这样，幼儿便可以根据自己的兴趣、爱好和能力来发展自己的动作及身体素质。幼儿也不会感到有什么压力，从而能轻松、愉快、自由地尽情活动，还有助于幼儿社会性的发展。同时，在尊重幼儿的选择的同时，在活动中教师应启发幼儿在活动中积极思考，鼓励和引导幼儿创造多种玩法，发展幼儿的独立性、自主性和创造性。
为了调动幼儿体育活动的积极性和兴趣性，提高幼儿自由活动的能力，幼儿在玩一个器械时，首先他应该了解这个材料，特征是什么样的，功能是什么。所以教师在活动指导中应让幼儿了解各种器材的功能，并让幼儿掌握各种器材的多种玩法，达到活动的最佳效果。
2.论述幼儿园健康教育活动中材料与环境的设计应注意的问题。
答：（1）活动材料必须紧扣具体活动目标。
2）活动材料应具有趣味性。
3）要为幼儿提供充足的材料。
4）选择适合的物理活动环境。
5）创设宽松的心理环境。
四、活动设计（共20分）
1.以“自己事情自己做”为主题设计一份中班幼儿生活自理教育活动教案。
活动目标：1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
3、发展幼儿的动手能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床**)
活动过程：1、出示场景提问：这是什么地方？
(午睡室)有什么？看谁来了？(小不点来了)，小不点在干什么？
(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，**服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，**服，脱鞋子。<.
教案网出处》问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？
”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？(小不点自己穿衣、穿鞋。
)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：
我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。
6、午睡：全班练习穿**服和鞋子。
幼儿园健康活动设计
幼儿园健康活动设计 爱吃水果的奶牛。活动目标 1 听故事，在画面中发现故事线索，体验帮助别人的快乐。2 在制作和赠送水果牛奶的情境中，知道水果营养好，爱吃水果，身体棒。活动准备 图画书 背景图 制作水果牛奶的操作材料。活动过程 一 引出主题。1 图画书里躲着许多水果，找一找，你能看见它们吗？2 交流...
幼儿园健康教育活动概述
第一章幼儿园健康教育活动概述。第一节幼儿健康的基本概念。一 健康的概念。健康是伴随人类发展的永恒主题，随着人类社会的快速发展，人类的健康问题越来越受到关注。半个多世纪以来，世界卫生组织 who 一直重申 健康 是个多维的概念，而不仅仅是身体不虚弱和没有病。健康作为基本人权，呈现的是人身心和社会的总体...
幼儿园健康教育活动随笔
俗话说一场秋雨一场凉，随着秋雨的降临，气温在慢慢下降，空气中的水分越来越少，天气也变得干燥起来。在早晚温差较大的秋天，如何预防宝宝的感冒问题恐怕是老师和家长们较为头疼的问题吧，更何况宝宝本身的适应能力差，抵抗力也不能和常年人相提并论。那如何才能让我们的宝宝在这个秋天健康快乐的成长呢，接下来就让我们和...