中班艺术活动：扑蝴蝶。
2、乐意模仿舞蹈表演，产生对舞蹈的兴趣。
活动准备：录音磁带，几只会飞动的纸蝴蝶。
活动过程：1、复习歌表演《蝴蝶花》，引出扑蝴蝶的话题：
教师弹唱歌曲前奏，幼儿说出歌名，集体唱歌。
教师示范并启发幼儿有表情地演唱。
帮助幼儿分析歌词所表现的不同表情，如：“为什么蝴蝶不害怕？”和“哟！原来是一朵美丽的蝴蝶花。”（疑问和惊喜的神态。）
教师演示教具：蝴蝶飞舞，讨论如何扑蝴蝶：
—“怎样才能捉住蝴蝶？”（丰富动词：扑）
动作体验，感受扑蝴蝶的快乐。（教师舞动蝴蝶，幼儿扑蝴蝶。）
2、欣赏舞蹈《扑蝴蝶》，产生学习舞蹈的愿望：
欣赏乐曲，熟悉乐曲旋律，想象扑蝴蝶的情景：
—“这首曲子听上去有什么感觉？”
蝴蝶在花丛中干什么？小朋友是怎么扑蝴蝶的？有没有扑到蝴蝶？”
欣赏老师舞蹈表演，理解舞蹈动作、情绪：
—“刚才，是怎样扑蝴蝶的？”（示范并讲解小跑步、跑跳步等动作的轻巧、优美。）
你最喜欢哪个舞蹈动作？这个动作表示什么意思？”（教师分句示范动作，幼儿自主模仿。）
再次欣赏老师的舞蹈表演，鼓励幼儿有兴趣的模仿表演。
中班艺术活动 花蝴蝶
花蝴蝶。朵朵二班张银秋。一 活动目标 1 培养幼儿关心 友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。2 发展幼儿的动手能力体验与同伴合作的乐趣。二 活动准备 1 各种颜色的皱纹纸搓好的小球球。2 盛小球球的小盒子，没有涂颜色的花蝴蝶纸每人一张。3 盛蛋糕的小盘子 棉花棒 胶水。4 花蝴蝶 画有蝴蝶的挂图...
中班艺术活动 美丽的蝴蝶
中班艺术活动 美丽的蝴蝶。活动目标 1 欣赏乐曲，引导幼儿感受乐曲鲜明的形象 内容 情感，喜欢用动作创造性的表现。2 培养幼儿创编动作的兴趣与能力。3 使幼儿体验在 创编活动中的快乐。活动准备 磁带 头饰 积木。活动流程 尝试感受创编 重现欣赏 交流讨论 联想创作。活动指导过程 舞蹈 快乐恰恰恰 小...
中班艺术活动 三只蝴蝶
幼儿教育 教师。学校。日期 年 月 日。一 活动目标 1 引导幼儿大胆想象不同线条和图案，并用左右对称的方法来装饰蝴蝶。2 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。3 在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。二 活动重点 引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。三 活动...