作者：黄特成。
**：《读天下》2023年第23期。
摘要：本文主要以初中语文随笔训练及作文教学分析为重点进行阐述，结合当下初中语文随笔训练及作文教学现状为主要依据，从调动学生写作热情、提高学生写作技巧这几点进行深入探索与研究，其目的在于加强初中语文随笔训练及作文教学水平，为初中生写出优质文章做铺垫。
关键词：初中语文；随笔训练；作文教学。
一、 引言。
对于初中生而言，加强语文随笔训练及作文教学十分重要，其不但能够提高初中生写作水平，还能提升初中生语文成绩。为此，初中语文教师需给予语文随笔训练及作文教学高度重视，通过应用有效手段，将其存在的实效性充分发挥出，为我国初中语文写作教学质量提升提供有利条件。本文主要分析初中语文随笔训练及作文教学现状与措施，具体如下。
二、 初中语文随笔训练的作用。
一） 有助于激发学生写作欲望。
在初中语文随笔训练中有很多训练方法，而随笔训练的方法更灵活。随笔训练的形式与内容要求较少，主要是利用此种训练方式提高学生的写作能力，调动学生写作热情，而此种训练模式主要立足于学生，让学生能够在写作中大胆想象，不断完善学生的知识储备。
二） 有助于提高学生写作水平。
可以说，思想是写作的重心，作文主要就是对学生思想的锻炼。随笔训练的形式，不会限制学生的写作思想，能让其在创作中充分发挥想象，大胆表达思想。学生还能把现实状况如实的在创作中表达出来，展现学生的思想感情，这对加强学生的写作水平具有积极作用。
三） 有助于加强学生的综合素养。
实际上，思维是写作的中心，学生只有了解正确的思维方式和良好的写作思路，才能写出优质的文章。随笔训练在思想与形式上都十分自由，这在某种程度上有助于延伸学生的写作思维，对学生写作灵感有巨大的推动性。随笔训练要求学生在创作中能够自由发挥，这些皆有助于拓展学生的思维，加强学生的写作能力，进而写出优质的文章。
初中语文随笔训练及作文教学分析
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