作者：隋静。
**：《新教育时代·教师版》2023年第30期。
摘要：随着我国教育事业的蓬勃发展，新课标教育改革对初中语文教学提出了更高的要求，作为三大学科之一的基础性课程，语文学科知识的学习对于其他学科学习活动开展起到奠基作用。尤其是在当前素质教育背景下，初中语文教学更加注重学生语言表达能力和协作能力的培养，引导学生养成良好的语文素养。
但是，在实际语文学习活动开展中，很多学生很难掌握有效的写作方法，在一定程度上制约着学生的语文综合能力提升，迫切的需要加强初中语文学生的随笔训练。本文主要就初中语文随笔训练及作文教学展开分析，结合实际情况，寻求合理应对措施。
关键词：初中语文随笔训练作文教学。
近些年来，随着素质教育的不断深化和推广，各个阶段教育工作者开始对学生综合素质培养予以高度重视。尤其是初中语文教学中，由于学生的学习能力和思维意识仍然处在发展阶段，尚未定型，对学生实行先进的教学方法，加强语文随笔训练和作文教学，帮助学生树立正确的学习思想，养成良好的写作习惯是尤为重要的。但是由于以往初中语文写作教学中受到多种因素影响，导致学生的写作能力受到严重限制。
故此，为了提高学生的写作水平，教师应该结合实际情况寻求合理的解决对策，提高学生的写作能力，加强对其研究是十分有必要的，对于后续理论研究和实践工作开展具有一定参考价值。
一、初中语文写作随笔特点。
初中语文写作随笔是一种锻炼学生写作能力的有效对策，同时也是当前一种较为常见的写作形式，较之传统语文写作而言，具有更加灵活的特点，脱离以往写作模式的束缚，不仅仅局限于以往的借景抒情，还可以议论写实，对于文章字数和体裁限制不严格，为学生提供一个畅所欲言的环境，对于提高学生逻辑思维能力具有十分重要的作用。由于每个人都是一个具有情感思想的个体，可以通过语言文字来抒发内心情感，联系实际生活，赋予随笔内容更加生动形象，真实、客观的反映出一个学生的思想情况，为学生综合素质培养起到促进作用[1]。除此之外，初中语文写作随笔更加随意，富有个性化特点，无论是写作内容还是协作体裁，表达更加灵活和自由，也正是这种高自由度，为学生的个性化发展提供了良好的空间，有助于学生更加深刻的表达内心情感，提高写作水平。
初中语文随笔训练及作文教学探析
作者 郑军。中学课程辅导 教学研究 2018年第24期。摘要 初中语文随笔训练，要坚持目的性 顺序性 创新性和开放性的原则，积累作文素材，补充写作课外练习。作文教师在随笔教学课堂上，一定要根据教学总目标制定阶段目标以及本节课的目标，让学生选择自己喜欢的随笔训练本和学生喜欢的话题，扩大阅读量，养成观察...
初中语文随笔训练及作文教学
作者 马徳强。魅力中国 2015年第32期。摘要 新课标改革的继续深化，使我国素质教育获得了更为广阔的发展空间。作为初中语文教育的重要组成部分，写作在培养学生综合能力层面具有非常突出的作用。但是，在学习的实际过程中，学生很难掌握真正的写作方法，这在很大程度了妨碍了他们写作能力的提升，因而，强化他们的...
试论初中语文随笔训练及作文教学
作者 王新平。课外语文 下 2018年第02期。摘要 自我国新课程改革以来，学生很多以前并未放在第一位的课程渐渐以一种新的形势出现在课堂中 书本上。在初中语文教。学中，学生的写作能力开始得到系统的训练。在语文这门课程中，写作能力应该是体现一个人语文综合学习水平的很好的衡量标准，虽然很多老师用多样化手...