小班语言领域活动：下雨了。
设计意图：初夏秋冬每个季节都会有下雨的现象，小班幼儿对自然的动植物变化有了一定的经验，但对气候的变化还没有很深入的了解，所以想通过故事的形式既帮助幼儿了解不管在哪个季节，都会有下雨的时候，也懂得遇到困难不退缩，要想办法解决的道理，同时培养幼儿友好的情感。《幼儿园教育指南纲要》语言领域要求“养成幼儿注意倾听的习惯，发展寓言理解能力。
”发展幼儿连贯的寓言表达能力。
活动目标：1.理解故事内容；
2.能用连贯寓言表达动物间的对话，并学会画伞；
3.感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。
活动准备：1.知识经验准备。
幼儿接触并是使用过雨伞。
2.物质材料准备。
雨伞**一张，动物**三张，彩笔、白纸若干，雨伞一把。
活动重点：理解故事内容，说出小兔使用什么遮雨的，它是怎样帮助小动物的。
活动难点：学说故事中的对话。
活动过程：一、谈话导入。
小朋友们，你们看前两天下了好大的雨啊！老师没有带遮雨的工具也没有找到躲雨的地方，都被淋湿了。老师问问小朋友们，你们出门都会用什么工具呢？
现在呀，老师给小朋友们带来一个小故事，故事里有可爱的小动物，而且故事里也下雨了，小朋友想不想知道故事哪些小动物？小动物们又是怎样躲雨的呢？好！
我们的故事开始了！
二、第一次倾听故事，引发幼儿进行思考。
引导语：故事里都有谁呀？下雨了，小白兔想了个什么办法遮雨的？看看老师手上的**，我请三个小朋友来表演一下小白兔、小鸭子和小花猫走路。
小结语：故事里有小白兔、小鸭子和小花猫，小白兔还用荷叶当雨伞顶在头顶上，说明小白兔怎么样啊？
过渡语：这下小白兔又荷叶当雨伞了，它继续前行会看到什么呢，你们说的对吗？让我们再听一遍故事，看看到底发生了什么，来验证一下你们的答案。
三、第二次倾听故事，熟悉故事的内容。
引导语：小白兔往前走看到谁了？小鸭子被雨淋湿了，它的心情怎么样呢，你是怎么知道的，谁来学学小鸭子的叫声？
提问：看到小鸭子被雨淋湿了小白兔是怎样做的？它说了什么？小鸭子又是怎样说的？
引导语：原来小兔子和小鸭子一起顶着荷叶高高兴兴的往前走了，那你们想想它们又看到了谁？请用那个动物的声音大声的叫出来，告诉老师它们看见了谁？小花猫在干什么呢？
提问：小白兔和小鸭子对小花猫说了什么？小花猫又是怎么说的？
小结语：最后小白兔、小花猫和小鸭子一起顶着荷叶开开心心的回家了。那你们喜欢这只小白兔吗？
为什么？嗯，我们要向这只小白兔学习，一直帮助别人，学会互相帮助，这样我们自己会交到很多朋友，也会很快乐。
过渡语：小朋友们都觉得小白兔很聪明，遇到了困难会动脑筋。如果下雨了，我们用什么遮雨？
四、幼儿绘画雨伞，并展示。
引导语：小朋友们看，老师拿的是什么？小白兔的雨伞是荷叶，你们想不想为自己画一把小雨伞呢？
好，请小朋友拿着老师给你们的白纸首先看老师是怎样画的，然后，我来分发彩笔，你们在纸上自己画一画，想一想你见过的图案的雨伞，可以画出来，也可以自己设计图案，动手画一画吧！
小结语：小朋友们的小雨伞画好了吗？好，举起来让老师看看，画的真不错，你们很有创意哦。
五、结束。结束语：
今天我们学习古诗《下雨了》，还学习了故事中动物们互相帮助的品质，特别是小白兔不怕困难，勇往直前的精神值得小朋友们的学习。好，请小朋友们把画的小雨伞顶在头上，我们一起去躲躲雨吧！
附：下雨了。
小白兔在踩地上蹦蹦跳跳，一会儿看看花，一会儿采采蘑菇，玩的真高兴。忽然，刮起风，下起雨来了。小白兔急忙摘下一片大荷叶，顶在头上，当做雨伞，这下可好了，淋不到雨了。
它走呀走呀，看到前面走来一直小鸭，小鸭被淋得“嘎嘎嘎嘎嘎”直叫。小白兔连叫：“小鸭，小鸭，快到叶子底下来吧！
”小鸭说：“谢谢你，小白兔。”说着就钻到叶子底下。
小白兔和小鸭子一起顶着大叶子往前走，有看到一只小花猫被雨淋得“喵喵喵喵喵”直叫。小白兔和小鸭子一起叫：“小猫，小猫，快到叶子底下来吧！
”小花猫：“谢谢你们！”说着，就走到叶子底下。
不一会儿，雨停了，太阳出来了。小白兔，小鸭子和小花猫三个好朋友在做游戏，玩儿得真高兴。
指导老师：张玉娥）
小班语言领域活动 下雨了
小班语言领域活动 下雨了。设计意图 春夏秋冬每个季节都有下雨的现象，小班幼儿对自然的动植物变化有了一定的经验，但是对气候的变化还没有很深入的了解，所以想通过故事的形式既帮助幼儿了解不管在哪个季节，都会有下雨的时候，也懂得遇到困难不能退缩，要想办法解决的道理，在活动中，我采用色彩鲜艳的 向幼儿讲述故事...
小班语言活动《下雨了》
计意图 雨，是浪漫而又富有诗意的象征，每当天气下雨的时候，小班幼儿会对雨天回家十分担心，会跑来问老师下雨了怎么办？甚至有的幼儿会哭。于是我设计了小班语言活动 哗啦啦，下雨了 正符合幼儿的心态，故事情境有趣，想象合理丰富，非常适合小班幼儿掌握。我引导孩子们在雨天里寻找快乐，将雨的意境融入到故事内容当中...
小班语言活动《下雨了》
活动目标。1 理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话。2 感受帮助别人的快乐情感。活动准备。1 ppt 2 草地，荷叶伞，动物头饰。一 ppt导入讲故事。1 师 宝宝们，这是 呀？ppt草地先给幼儿看 幼 草地。师 草地上有一只小动物玩的可开心了，是谁呢？幼 猜测。师 可能会是，也有可能，那他到...