作品欣赏］《问答歌》以设问作答的方式，向幼儿介绍四种昆虫的显著特征，内容是幼儿易观察到的、有趣的知识。作品句式简单，音韵和谐，语言浅显形象，形式活泼。幼儿在快乐的气氛中唱颂，具有游戏性。
幼儿乐于学习，易于掌握。
活动目标］1、通过朗诵诗歌，初步领略问答歌的结构特点和语言风格。2、要求幼儿较有节奏地朗诵诗歌，读出问句的语调。3、巩固有关的知识。
［活动准备］1、节奏卡片。2、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的**。3、课件：
蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、萤火虫的本领和生活习性。
活动过程］1、游戏《小蜂窝》。问：是谁飞走了？
答：蜜蜂。瞧！
蜜蜂又飞来了。2、出示节奏卡片，引导幼儿按节奏拍手。出示四种飞虫的**，引导幼儿按语言节奏说出：
x x飞来了，欢迎x x的句子。3、创设情景，理解诗歌内容。请小朋友说说都有谁？
它们都有什么样的本领和特点。通过幼儿讨论，教师总结四这种昆虫的本领。让我们一块来看看我们说的对不对。
引导幼儿**课件。4、游戏《看谁飞的快》，按照飞虫不同的特点飞到相应的**旁。5、学习诗歌，教师结合**提问，幼儿用填空的形式回答提问。
教师示范读，教师注意读出疑问句的语调。6、分段欣赏，指导幼儿读出疑问句的语调。7、将幼儿分为两大组，一组读问句，一组读答句。
8、创编：结合以上学习的形式教师引导幼儿创编儿歌《什么圆圆》什么圆圆红彤彤？太阳圆圆红彤彤。
什么圆圆响咚咚？小鼓圆圆响咚咚。什么圆圆蹦蹦跳？
皮球圆圆蹦蹦跳。什么圆圆空中飘？气球圆圆飘空中。
活动延伸］将活动的头饰和挂图放到表演区，让幼儿选择自己喜欢的昆虫进行表演！加深幼儿对昆虫的印象！附儿歌：
什么虫天天忙采蜜？
什么虫爱穿花衣裙？什么虫飞翔象飞机？什么虫提只小灯笼？蜜蜂天天忙采蜜。蝴蝶爱穿花衣裙。蜻蜓飞行象飞机。萤火虫提只小灯笼。
小班语言活动 见面歌
活动目标 1 引导幼儿在看看 讲讲 玩玩中学习整首诗歌。2 学习用xx见面xxx的句型创编儿歌，培养幼儿的尝试精神和创造力。3 培养幼儿爱动脑的习惯，体验合作的愉悦。重点 学习有节奏地朗读儿歌，创编儿歌。难点 创编得与众不同。活动准备 1 小兔头饰2个，事先排练好情境表演 两小兔从不同方位跳出，碰在...
小班语言《见面歌》活动反思
小班语言 见面歌 活动反思。小班语言 见面歌 活动反思。本周的星期五，幼儿园组织了新教师亮相课的活动，这是我进幼儿园的第一次展示课，我选择了小班的语言活动 见面歌 主要是让幼儿熟悉小动物的叫声，并且能够完整地念儿歌，同时也要懂得和朋友见面时要有礼貌。选择这个活动是因为小班的幼儿刚入园，对同伴有一定的...
冬至包饺子活动互动问答
冬至 知识问答环节题目。1 中国民间的节令 九九 中 一九 是从哪一天开始的？a a冬至 b小雪 c大雪。2 冬至这一天太阳直射 b a北回归线 b南回归线 c赤道。3 冬至时，北极会出现极昼还是极夜？极夜 4 黑夜最长，白天最短的一天是哪个节气？冬至 5 冬至这一天，北斗七星斗柄指向哪个方向？北方...