小班语言活动《小象要回家》

小班语言活动《小象要回家》活动目标：

1、学习看挂图，理解小象要回家的心情。2、知道幼儿园的玩具不能带回家。活动准备：1、相关的故事**2、“弄乱”的玩具若干活动流程：一、

师幼谈话导入：小朋友你在哪个幼儿园上学？喜欢上幼儿园吗？

幼儿园里有什么东西让你们这么喜欢上幼儿园？（滑梯、碰碰床、皮球……）老师有一个好朋友，名字叫元元，他也上幼儿园。我们一起来看看他的幼儿园是什么样子的？

逐幅出示**，引导幼儿观察。

二、1）出示图1，教师提问：“元元的幼儿园是什么样子的？元元在干什么？元元最喜欢谁？他们在幼儿园里玩的高不高兴？（高兴）你从哪看出来的？（引导幼儿学学高兴的样子）

2）出示图2，感受理解小象的心情。

教师提问：“元元最喜欢小象了，可是他把小象带回**了？

家）小象跟元元回家以后高兴吗？（引导幼儿观察小象的表情）元元这样做对不对？

小结：教育幼儿要爱惜玩具，不能把幼儿园里的玩具带回家。3）出示图3，教师有感情的讲述故事。

提问：小象被元元带回家以后，小象怎么了？（哭了）为什么哭了？（想妈妈、想要回家……）小象的家在**？（幼儿园）

4）出示图4，元元听了小象的话后，是怎么做的？大象妈妈见到小象后心情怎样？（很高兴、很开心…）

三、教师完整的讲述故事四、

欣赏儿歌，帮助幼儿进一步养成“玩完玩具送回家“的好习惯。1）小朋友有自己的家，玩具也有自己的家，小朋友在幼儿园玩完玩具就应该把玩具送回家，要不然它会很伤心，不高兴的。

欣赏儿歌：玩具玩具我爱你，天天和我在一起，玩完玩具送回家，小朋友们要牢记。

2）教师组织幼儿将其活动室内凌乱的玩具送回家。五、活动结束。

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