1、导入活动。
1）、教师与幼儿玩手指游戏师：“现在我们来玩一个指五官的游戏，把你们的食指伸出来，我说指哪儿你们就指哪儿。”（重点认识下巴）（2）、出示小熊玩偶师：
“我还请来了一位朋友，是谁啊？和它打个招呼吧！”“这是小熊的什么？
”（认识小熊的五官）
2、阅读大书。
1）、出示大书：“老师这儿有一本大书，讲的是一个小姑娘和她的毛绒玩具的故事，我们一起来看看她会拿毛绒玩具做什么呢？”
2）第一页：全面遮挡，只露出小姑娘的手和耳朵：“小姑娘手上拿的是什么？
什么颜色？她拿蓝色的油画棒在涂什么呢？猜猜这个蓝色的圆形是什么？
”指读下面的文字。（3）第二页---第五页：猜猜接下来会涂什么部位。
（在第五页时，要巩固认识下巴）。（4）第六页：将画架和小姑娘遮住，只露出毛绒小熊：
“这一页上有什么？它和我们之前看的前面的画有什么关系？”“哦，原来是小女孩在给她的毛绒小熊画画涂色呢，瞧，小女孩多开心啊，她还给小熊取了好听的名字呢---熊熊。
“小女孩从上到下给小熊的脸上涂了色，老师也给你们准备了小熊的五官**，请你们来给它们涂上和书上小熊一样的颜色，再贴到小熊脸上去，好吗？”
小班语言活动
小班语言活动 大一岁了 娜 设计思路 本次活动是新年主题的一个语言活动。新年临近，新年的气氛越来越浓，大街上 里 教室里都是新年新喜气。在幼儿的谈话间，幼儿对于新年的话题越来越多，她们知道要过新年了，又长大一岁了，有许多新年的愿望。但对于自己的属相还是较模糊，以 我属 我今年 岁了 短语来介绍自己的...
小班语言活动
太阳和月亮。活动目标 1 引导幼儿感受诗歌中 静悄悄 与 热闹 的氛围，体验诗歌带来的不同意境。2 初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵。3 尝试用 xx醒来了 xx睡着了 说一句话。活动准备 1 两段风格不同的 2 各种 若干。活动过程 一 导入。今天我们班来了一些客人，我们把它们请出来吧！二 分段...
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小班语言活动 最大的动物。活动目标 1.初步理解故事内容，感知各个动物之间的关系。2.尝试学说故事中 我不大 比我大 的对话，愿意参与角色表演。活动准备 1 桌面上动物教具一套，每个幼儿一个手偶，蓝鲸 2 地上贴上线条，供角色对话时站。活动过程 一 导入。小蚂蚁想知道谁是世界上最大的动物。你们知道吗...