活动目的：1、通过尝试活动，引起幼儿对穿鞋的兴趣。2、学习词：
拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。3、培养幼儿的尝试精神。活动准备：
1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。2、用积木搭成的鞋屋。3、录音机、磁带。
活动过程：一、带幼儿听**参观鞋屋，激发幼儿的兴趣。教师导语：
今天，们一起到鞋屋去玩，你们高兴吗？（进活动室）二、通过尝试，让幼儿体验穿不同鞋的感觉。1、幼儿观察各种鞋。
[1][2][3]下一页教师导语：鞋屋里有些什么鞋？这些鞋都是谁穿的？
幼儿回答：皮鞋、旅游鞋、布鞋、这是妈妈穿的鞋；这是爸爸穿的鞋；这是小朋友穿的鞋。2、第一次尝试，幼儿穿上爸爸的鞋。
教师导语：小朋友穿上爸爸的鞋，试试有什么感觉？说说怎么会这样的呢？
幼儿尝试、回答；走路很慢、不会走路了、要拖着走；爸爸的鞋太大了。3、第二次尝试，幼儿穿上妈妈的鞋。教师导语：
穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那试一试妈妈的鞋，看看有什么感觉。幼儿尝试：回答：
不会走路了，走的时候摔了一跤，妈妈的鞋子太高了…..师小结：穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃摔在地上。
4、第三次尝试，幼儿穿自己的鞋。教师导语：小朋友穿自己的鞋走走跑跑有什么感觉/幼儿尝试：
不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快……5、幼儿小结、教师归纳：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上妈妈的鞋，摇摇晃晃摔在地；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。三、加深尝试难度，迅速穿上不同的鞋。
幼儿园小班健康活动设计 我会穿鞋
幼儿园小班健康活动设计 我会穿鞋。设计意图 小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经验，自理能力较差，因此，在 我自己 这一主体中我们开展了 我会穿鞋 活动，重在让幼儿在活动中体验成功的快乐，培养幼儿自理能力，学会穿鞋...
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小班语言活动
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