幼儿园小班健康活动教案我会穿鞋教案

小班健康活动教案：我会穿鞋教案。

小班健康活动我会穿鞋教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，培养幼儿自理能力和团结协作的精神，让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看我会穿鞋教案吧。

设计意图。小班幼儿是自我认知，自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体，自己的事和物越来越感兴趣，同时，小班孩子在玩耍中，缺乏生活经验，自理能力较差，因此，在《我自己》这一主体中我们开展了《我会穿鞋》活动，重在让幼儿在活动中体验成功的快乐，培养幼儿自理能力，学会穿鞋。

活动目标。1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。

2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、发展幼儿的动手能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备。1、大脚娃娃一个。

2、**（爸爸、妈妈、娃娃、脚三只）

3、**磁带。

4、大鞋若干双（与幼儿人数相等）

活动过程。一、导入部分。

1、师：今天，我请来了特别可爱的小客人，想认识他吗？

出示大脚娃娃）大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。

2、（放**）师同幼儿一起光脚丫跟**做游戏。

二、基本部分。

1、（出示爸爸、妈妈、娃娃**）师问：**上都有谁？

出示脚丫**）师问：他们分别是谁的呢？（在回答问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小）师问：爸爸应该穿什么鞋子？宝宝呢？（让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。）

2、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。

师：如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。

师问：小朋友，刚才我看见有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？（让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，不安全，要穿合脚的鞋子）好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。

3、学习穿鞋（1）师边说儿歌边示范脱穿鞋子。

师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。

师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。

2）师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。

师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。

3）幼儿自己练习穿鞋。

4）幼儿一起比赛穿鞋。

师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。

4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。

师：穿合脚的鞋舒服吗？好。我们一起来跳个舞吧！

总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒---

三、结束部分。

师：小手和小脚做了这么长时间的游戏脏不脏呀？一起出去洗手吧！走出活动室。

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