幼儿园小班健康活动设计――我会漱口。
设计意图。幼儿园一日三餐后，难免口中有食物残渣，漱口是一种方便快捷的清洁口腔的方法，可保证年龄较小幼儿的牙齿清洁和健康。为此，我们应充分利用生活环节进行教育，特别是要随时抓住时机，学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，并加以督导，形成良好的生活卫生习惯。
活动目标。1.知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。2．学习正确的漱口方法。3．愿意坚持饭后漱口。活动准备。
镜子、杯子、水、毛巾等。过程建议。
1.午餐、午点后，请幼儿说说吃了什么？好吃吗？
2．送礼物，照镜子：今天准备了小礼物送给你们，看看是什么？(镜子)我们来照照嘴巴里面有什么？
(牙齿)牙齿是什么颜色的？(引导幼儿发现牙齿上的食物残渣)它们爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把它们从牙齿上赶走呢？
3．幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。可以刷牙、漱口或用牙签。讨论哪种方法方便快捷？
4．学习正确漱口的方法：
2)幼儿边念儿歌边模仿学习正确漱口的方法。5.尝试漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口。6．互相看看谁的牙齿最干净。延伸提示。
1．利用生活环节，巩固漱口的方法。
2．与家长联系，要求幼儿在家中也养成饭后漱口的习惯。3．开展幼儿龋齿的防治工作。
健康教案幼儿园小班
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