小班语言活动《我会。活动目标：
引导幼儿说说一些小动物的本领，再说说自己的本领。
鼓励幼儿积极参与欣赏仿编活动，指导幼儿学习用“我是。我会的句式来造句子。
培养幼儿的语言表达能力和自信心。
活动准备：小动物**。活动过程：
谈话导入。小朋友，我们之前知道了小动物是怎样唱歌的，小动物有仅会唱歌，它们还都有一身特殊的本领，那你知道小动物们都有什么本领吗？我们一起来看一看，今天老师带了几个小动物来，先看下第一个小动物是什么？
出示大公鸡的**。
1）你们知道这是谁吗？（大公鸡）有一首儿歌就是说大公鸡的，老师教过你们，跟老师一起再读一读好不好？（大公鸡，真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要比漂亮我第一）大公鸡非常的漂亮。
你知道大公鸡是怎样唱歌的吗？（喔喔喔）会唱歌的大公鸡还有一项特殊的本领，你知道是什么本领吗？这张**上除了大公鸡还有什么？
那我们来听一听大公鸡是怎么说的？
2）模仿大公鸡的声音：我是大公鸡，我会捉虫子。现在请小朋友们跟着大公鸡一起说一说：我是大公鸡，我会捉虫子。小朋友们可真棒！我们来看老师带来的第二只动物是什么？）
出示小青蛙的**。
1）大家都认识这是谁了吧？（小青蛙）生活在**呢？做什么了？
它是怎么唱歌的？它生活在池塘里，会呱呱呱的歌，那小青蛙也会一项特殊的本领，你知道是什么本领吗？我们来听一听小青蛙是怎么介绍自己的？
2）模拟小青蛙的声音：我是小青蛙，我会游泳。小朋友，小青蛙的本领是什么呀？对，小青蛙的本领是会游泳。我们来看一看这张图是什么小动物？
出示小猫的**。
这是什么呀？一只粉红色的小猫咪，上面还有一只小动物是什么呀？那么我们大家就知道小猫咪的本领是（捉老鼠。那如果你是小猫咪，你应该会怎么说？（我是小猫，我会捉老鼠。）
出示小猴子的**。
1）今天我还请来了一个机灵可爱的小动物，我来说一个谜语你们来猜一猜：一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。它会是谁呢？（小猴子）
2）你知道小猴子最拿手的本领是什么吗？（爬树）那你能用刚才我们学习的句型来模仿小猴子介绍自己的本领吗？（我是小猴子，我们爬树。）
小动物们都有一项特殊的本领，那们们小朋友是不是也有一些特殊的本领呢？想一想，你都会做什么？然后用句式“我是小朋友，我会。来说一说。
让小朋友上讲台说一说自己会做的事情，鼓励幼儿大胆的用语言来表达自己。
延伸活动：小朋友可以回家跟家长说一说今天课堂上所学的句式，跟家长一起说一说自己的本领。
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