小班语言活动 春天的色彩

小班语言活动：春天的色彩。

小班语言活动：春天的色彩活动目标：

1.欣赏散文诗，感受春天的美丽。

2.乐意画画、讲讲，大胆表现春天色彩的感受。3.尝试学习创编诗歌，体验创编的乐趣。活动准备：

**，课件，各种事物的卡片。活动过程：

1.**春天的**，问一问幼儿这是哪个季节(春天)?在**中都有什么？除了这些春天还有什么？

2.教师朗诵诗歌，让幼儿理解诗歌的内容。

1)教师朗诵配乐诗歌《春天的色彩》，教师**相应的课件。(2)教师提问：诗歌中都有谁告诉了小熊春天的颜色？小草说春天是什么颜色的？为什么小草说春天是绿色的？

3)那草莓是什么颜色的？那你说草莓会说春天是什么颜色的？小白兔是什么颜色的，咱们小朋友一起说，小白兔是怎么说的。

3.教师与幼儿一边看课件一边朗诵诗歌，进一步理解诗歌的内容。提问：小朋友觉得春天还有什么颜色？

4.其实春天的颜色还有很多呀，我这里有很多东西(贴在前面的黑板上)，小朋友可以随便的拿一个，自己用咱们诗歌中的话说。

一说，也可以两个小朋友互相说一说。教师给予适宜的指导。

5.游戏：教师与幼儿一起唱《颜色朋友在**》，同时幼儿拿着卡片到处走动，教师边出示一种颜色边喊出这个颜色的名字，幼儿手中的卡片与教师卡片颜色相一致的就跟老师抱在一起，其余的小朋友就原地蹲下，谁根据老师的指令反应最快，让幼儿根据诗歌中的话和手中的卡片创编诗歌，之后幼儿相互交换卡片，游戏继续进行。

6.咱们刚才编了那么多，咱们一起来说诗歌再把新编的内容也加进去吧。

小班语言活动 《春天的电话》

小班语言活动 春天的 小班语言活动 春天的 一 教育要求。理解故事内容，掌握情节发展，学说故事中的对话，从而引发幼儿对春天变化的关注。二 准备。一幅冬天和春天的变化的图景。插图 小黑熊，小松鼠，小白兔，小花蛇，小狐狸。一只玩具 和幼儿自制的 或替代品 三 重点和难点。了解各种动物与春天的关系，掌握故...

小班春天语言活动教案

小草悄悄的露出了头儿，这表明了春天的气息越来越浓郁了，春天的脚步已经来到了我们的身边，一年的希望时节已经悄悄来到，农民伯伯开始播种下一年的希望，等待着春天好的开始。太阳公公开始起早了，因为春天的到了，太阳公公要很早将温暖的阳光撒给大地妈妈。通过本次幼儿园教案让孩子们了解春天对于大地妈妈的意义，让孩子...

新幼儿园中班语言活动《春天的色彩》教学反思

教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。语言的学习在于创设一个语言运用的情境。本节活动中，我以色彩鲜艳的背景图和抑扬顿挫的语言来吸引幼儿，配以班德瑞的轻 春野 这首乐曲散发着一种静静地 清新的春天的气息，静静地欣赏会让人觉得舒适 平静。它的主题 感觉与 春天的色彩 这首散文很相配，于是我把它当作这节教...