小班语言活动：孤独的小熊。
活动目标：1、在生动形象地故事情境中，体验小熊孤独和快乐的情绪。2、了解微笑在交往中的重要作用，尝试用完整的语言表达。
活动准备：1、找朋友**。
2、毛绒玩具小熊（系红领结)ppt课件。
活动过程：一、激发兴趣，引出主题。
小朋友，今天老师和你们玩一个变脸的游戏。听到老师说什么表情的时候，小朋友就把这个表情表演出来，看谁反应又快，演的又好。今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁呀？
他长得怎么样？可这只漂亮的小熊每天孤零零，谁也不跟他玩，这是为什么呢？猜猜看！
大家说了这么多，我们一起听听有关这只小熊的故事！
二、教师演示ppt讲述故事内容，让幼儿感受小熊孤独和快乐。
1、欣赏故事第一段：孤零零的小熊。（从开头至“小熊每天孤零零的，谁也不跟他玩”）
提问：①小熊找了哪些朋友？有几个？他们和小熊玩了吗？为什么？
大家都不跟他玩，小熊这时的心情会怎样？
2、欣赏故事第二段：小熊去找河马。（从小熊找到大河马，难过地问至你照着镜子瞧瞧）
提问：①小熊伤心极了，他又会去找谁呢？
小熊问大河马，大河马是怎么回答的？3、欣赏故事第三段：小熊笑了。
小熊最后笑了吗？接着往下听（从小熊心里想至故事结尾）提问：①小熊一笑，动物们都怎么了？
大家喜欢怎样的小熊？
小结：小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子，也不是它脖子上的红领结，而是好看的微笑。
三、和小朋友跳舞，感受以微笑和朋友相处是快乐的。
活动延伸：小朋友和小熊一起拍照。
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