小班游戏活动：《小熊请客》
教材分析。本次活动的重难点是鼓励幼儿积极参与游戏，在游戏情境中愉快地进餐的正确姿势。
活动目标。1.在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的好习惯。
2.引导幼儿积极参与游戏，初步培养幼儿的规则意识。
活动准备。1.小熊、小鸡、小狗、小猫、小猴头饰各1个，小动物食物卡片4张（正面是完整的食物，反面是鱼刺、桃核等）。
2.小朋友围成半圆形，前面摆一张餐桌，四张椅子，放上碗勺、餐巾。
活动过程。1.教师戴上小熊头饰，热情地对幼儿说：
“我是小熊，今天，我要请好朋友来我家做客。你们看，我都请了哪几个好朋友？”分别出示小动物头饰及小动物们爱吃食物的卡片（卡片的正、反面都出示给幼儿看）。
请四位小朋友戴上头饰坐到餐桌前吃饭。
点评：以游戏活动导入，引发幼儿参与游戏的兴趣，为下一步幼儿在观察和游戏中学习打下基础。]
2.幼儿观察小动物们吃饭，小熊在旁边伴随提问：两只小脚放在**？
身子怎么样？一只手干什么？另一只手呢？
引导幼儿集体讨论正确的进餐姿势。小动物们吃完后，小熊说：“好朋友们，你们吃饱了吗？
欢迎你们下次再来我家做客，再见！”
点评：让幼儿观察情境并伴随适当提问，自己通过观察找出正确的吃饭姿势和方法，从而使幼儿获得更易接受的直接经验。]
3.小熊：“我们一起来看看小动物们吃得怎么样。
碗底怎么样？食物吃得干净吗？他们把碗放在**？
鱼刺和桃核呢？小动物们吃完擦嘴了吗？”根据实际情况对幼儿进行餐后的良好习惯的教育，并对将鱼刺、桃核收拾干净、碗勺放好、饭后擦嘴的幼儿给予表扬。
4.教师总结游戏：“今天，小熊请了好朋友来家里做客，小动物们都学会了文明进餐，知道吃饭时要把小脚放进桌肚里，身子坐好，一手扶碗，一手拿勺，不挑食，吃干净，吃完后自己擦嘴，自己把碗勺放好。
他们真能干，小熊还想请几个好朋友到他家做客呢！”请一名幼儿当小熊，邀请四名幼儿再次游戏，尝试文明进餐。
点评：幼儿运用观察得到的经验到实际操作中，自己尝试文明进餐，在游戏中学习，规则意识得到了初步培养]。
活动延伸。组织幼儿玩“娃娃餐厅”的游戏。
1.日常活动渗透：
在午餐时指导幼儿文明进餐。
2.家园同步：
幼儿在家吃饭时，家长可以配事要求幼儿遵守进餐规则，使幼儿的文明行为得到长期的巩固，从而养成良好的行为习惯。
《小熊请客》大班表演游戏活动教案
活动目标 1 通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。2 掌握各角色的对话及动作。3 知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。4 培养幼儿看表演的好习惯。5 在活动中幼儿倾听 大胆的游戏表演。活动准备 1 布置游戏场景，小熊 小猫 小狗 小鸡 狐狸的...
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