活动目标：
1、通过反复感受，使幼儿知道名称，理解内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。
2、掌握各角色的对话及动作。
3、知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演。
4、培养幼儿看表演的好习惯。
5、在活动中幼儿倾听**，大胆的游戏表演。
活动准备：1、布置游戏场景，小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。
2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好《小熊请客》的表演。
活动过程：一、出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。
二、第一遍**表演，并提问。
1、提醒幼儿看时要做文明的'观众。
2、刚才表演的叫什么？
3、小熊请了谁到它家做客？
三、第二遍**表演。
1、表演中讲了一件什么事呢？
2、各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）四、第三次**表演，并学习角色间的对话及动作。
1、当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？
鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。
2、当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？
请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。
五、幼儿分大组表演，教师指导。
1、提醒扮演小动物们的幼儿按照顺序出场。
2、鼓励能力弱的孩子大胆表现各角色。
六、结束。师：今天，我们**了表演《小熊请客》，也表演了一会儿，下次，我们也来表演好吗？
活动反思：幼儿对这个故事的主要情节已比较熟悉，也比较喜欢，能比较安静的**幼儿表演，但幼儿对角色之间的语气不够生动，动作不够大胆，协商能力还得有所加强。
小班游戏活动 《小熊请客》
小班游戏活动 小熊请客 教材分析。本次活动的重难点是鼓励幼儿积极参与游戏，在游戏情境中愉快地进餐的正确姿势。活动目标。1.在游戏情境中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的好习惯。2.引导幼儿积极参与游戏，初步培养幼儿的规则意识。活动准备。1.小熊 小鸡 小狗 小猫 小猴头饰各1个，小动物食物卡片...
小熊请客幼儿园大班区域活动教案
情况分析 幼儿乐于参与创编活动但还只处与初级阶段都有待于继续培养游戏目的 1 通过对文学作品的理解能完整地进行表演。2 在语言 动作 表情等方面能大胆表现角色的性格特征3 学习与同伴协商轮流扮演角色合作做游戏4 培养幼儿认真表演的良好习惯游戏准备 1 狐狸 小猫 小公鸡 小花狗 小熊的头饰 服饰2 ...
小熊请客幼儿园大班区域活动教案
幼儿乐于参与创编活动，但还只处与初级阶段，都有待于继续培养。1 通过对文学作品的理解，能完整地进展表演。2 在语言 动作 表情等方面能大胆表现角色的性格特征。3 学习与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。4 培养幼儿认真表演的良好习惯。1 狐狸 小猫 小公鸡 小花狗 小熊的头饰 服饰。2 小熊家 小...