幼儿园小班语言活动教案 回家

幼儿园小班语言活动教案：回家活动目的：1、在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家的过程中，幼儿学会角色对话，喜欢听故事。

2、幼儿能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。3、学说动词：飞、游、走。

活动准备：多**课件；各种动物图形若干。活动过程：

一、以画面（多**课件）引起幼儿观察兴趣，了解故事角色，展开讨论。引导语：1、这是什么地方？

有哪些小动物？2、小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。

你知道小动物是怎么回家的？二、分段欣赏多**课件，理解故事内容，学说对话和动词。1、逐幅欣赏多**课件，幼儿观察画面，合理想象，并讲述自己的理解。

提问：（1）仔细看，仔细听，它们是怎么回家的？（2）蝴蝶飞起来，小鸟看见了，它会说什么？

（幼儿学说对话。）（3）小鱼在水里游动，乌龟怎么想的？（幼儿学说对话。

）（4）小猫想和小狗一起走回家，它会怎么说？过渡语：熊猫慢吞吞地落在了最后，它看见朋友们都找好朋友一起回家了，大声的叫：

“等等我，我和你们一起回家。”2、幼儿根据小动物走路的特点，合理想象，展开讨论。引导语：

小熊会和谁一起回家呢？为什么？3、幼儿欣赏后半段多**课件，验证幼儿的想象。

三、欣赏故事，幼儿自由跟讲角色对话。四、根据自选的动物进行故事对话仿编。过渡语：

还有许多的小动物想找好朋友一起回家，找找看是哪些动物朋友呢？1、教师扮演小马：我是小马，我该和谁一起回家呢？

2、教师找一名幼儿进行仿编示范：小羊，我和你一起走回家好吗？3、请个别幼儿扮演角色找朋友回家，并进行对话仿编：

你是谁呀？你想找谁一起回家？（幼儿游戏）4、幼儿自由组合进行游戏，并仿编对话。

五、教师小结，引起幼儿再学习兴趣。小结：你们都找到好朋友了吗？

原来小动物各有各的走路方法，有的会飞，有的会游，有的会走，还有的会跳。你们还知道哪些动物的走路方法。

幼儿园小班语言教案 幼儿园小班语言活动设计动物的尾巴

活动目标。1 培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。2 通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。3 知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。活动准备。1 活动前熟悉儿歌 比尾巴 2 动物拼图若干。重点难点。重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途。难点...

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幼儿园小班语言活动教案 过河 是为了让幼儿感受团结友爱 关心同伴的积极情感。下面快随xx来看看吧。幼儿园小班语言活动教案 过河。教学目标。1 理解故事中的故事情节和人物形象，学习动词 跳 游 荡 架 2 体会并学习用动作表演作品的内容。教学准备。1 桌面教具 小鸡 小猫 袋鼠 乌龟 小猪 大象 小猴...