幼儿园小班语言活动：你好。
小班语言活动你好教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，跟随故事的发展，学习其中的对话：“你好！”“我们一起玩吧！”
愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。
适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班语言活动你好教案吧。
幼儿园小班语言活动：你好。
活动目标：1、跟随故事的发展，学习其中的对话：你好！我们一起玩吧！
2、愿意尝试用不同的肢体语言与朋友们打招呼，学习目光的注视，感受交往的快乐。
活动准备：熟悉幼儿名字，教师的名片，噼里啪啦系列绘本放大制作《你好》，四个动物图标。
活动过程：一、
教师和孩子互相问好。
1)教师主动向孩子们介绍自己。小朋友，你们好！你们还不认识，就让我来介绍我自己，我姓余，叫余绯，也是幼儿园的老师，你们可以叫我。鱼。老师。
2）和小朋友互相问好。那我们再来问候一次，小朋友你们好！
3）你们知道。
余。老师最大的本领是什么吗？讲故事。想。
余。老师为你们讲故事吗？
二、观察小动物**，认识小动物并学说：你好，我们一起玩吧。
今天的故事里有谁呢？一个一个请出来。
这是谁呀？小猪你好！
这是谁呀？小老鼠你好！
你想和谁一起玩？那就怎么对他说？
小猪，我们一起玩吧。
小老鼠，我们一起玩吧。
三、看图、师生共同讲述故事，参与游戏。
1）教师示范翻开**，问：是谁在说你好。对小猪说：你好，我们一起玩吧。
2）请小朋友来找一找，是谁在说你好。小老鼠是怎么说的？你好，我们一起玩吧。
3）请小朋友找一找，是谁在说你好。
4）可是小鳄鱼说：你好，我是大妖怪，哈哈。小猪，小河马和小老鼠都很害怕。他们都逃走了。
5）这时，小鳄鱼急了，他一边跑一边说：等一下，等一下，是我，我是小鳄鱼，不是大妖怪。
6）可是大家都走了。小鳄鱼怎么了？他现在感觉怎么样呢？（很孤单，很难过，很伤心，很害怕。）他说：我真的很想跟你们一起玩，明天我要好好说你好。）
7）你们谁会教小鳄鱼怎么是好好地说你好呢？
四、回忆故事内容，学说你好，我们一起玩吧。
1）想一想，小河马在玩的时候，是谁在跟他说你好。
2）荡秋千的时候，是谁在说你好？
3）滑滑梯的时候，是谁在说你好。
4）你们猜猜，小鳄鱼有没有学会了好好地说你好。是，他们一起快乐地游戏。
五、用不同的方式学习问好，你好，我们一起玩吧。
和朋友问好的方法有很多种。想试一试别的方法吗？我们都来想一想吧。
拉拉勾，点点头，握握手，抱一抱，点点鼻子。
我们有了这么多方法，就可以认识越来越多的朋友。
幼儿园小班语言教案 幼儿园小班语言活动设计动物的尾巴
活动目标。1 培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。2 通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。3 知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。活动准备。1 活动前熟悉儿歌 比尾巴 2 动物拼图若干。重点难点。重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途。难点...
幼儿园小班语言教案 幼儿园小班语言活动我是谁
活动目标。1.通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。2.开拓和锻炼幼儿的口语表达能力，使幼儿能在集体面前大胆的讲话。3.利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备 幻灯机一台和 红红的星期天 幻灯片一套 小镜子若干面 等于幼儿人数 红绿纸片各一张 男孩的画像 女孩的画像。活动过程 一。幻...
幼儿园小班语言活动《你好再见》 入园礼仪
活动目标 1 学习使用礼貌用语 您好 再见 2 培养幼儿良好的与人交往的行为习惯。活动准备 1 小鸡 小鸭 小狗 小免手偶各一个。2 环境创设 地面上画有小河 大树 早地 房子。活动过程 一 导入，通过故事引入活动主题。教师 今天，我给小朋友带来了一位新的小朋友，你们看看它是谁。出示小公鸡手偶，然后...