活动目标。
1、培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。
2、通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。
3、知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。
活动准备。1、活动前熟悉儿歌《比尾巴》
2、动物拼图若干。
重点难点。重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途。
难点是扩散思维了解其他动物尾巴形状用途。
活动过程。1、儿歌《比尾巴》导入活动。
2、引导幼儿说出动物都有一条不同的尾巴。
1、欣赏故事，“小壁虎借尾巴”。
2、讨论故事中动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。
1）小壁虎的尾巴怎么断的？它都向谁借尾巴了？
2）小鱼的尾巴像什么？它为什么不借给小壁虎尾巴？
3）老牛的尾巴像什么？小壁虎借到尾巴了吗？为什么？
4）燕子的尾巴像什么？
5）通过提问，引导幼儿了解小壁虎的尾巴能“再生”。
1、引导幼儿依据自己的生活经验，说出几种动物尾巴的形状及用途。
2、教育幼儿保护动物，爱护动物，培养对动物的情感。
活动延伸。引导幼儿在科学角中，进一步探索生活中动物的一些小常识。
幼儿园小班语言活动――动物的尾巴。
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