不爱刷牙的小狮子(幼儿园中班教案)
健康：不爱刷牙的小狮子。
活动目标：1、让幼儿认识刷牙的重要性。
2、知道正确的刷牙方式，养成早晚刷牙的好习惯。
3、让幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：1、刷牙的flash课件。
2、白板课件。
活动过程：一、**导入，调动幼儿积极猜想故事。
1、利用幕布，揭示故事主角——小狮子。
师：莎莎老师请来了一只动物朋友，请你猜猜它是谁？
2、出示哭泣的小狮子。
教师：谁来了？它怎么了？为什么会哭呢？
二、感知故事上半段情节：小狮子找不到好朋友。
1、师：想知道小狮子为什么哭吗，原来这里还有一个故事呢？
2、师：有一只小狮子准备去找好朋友玩。 请你猜猜小狮子找了哪些好朋友？
幼儿进行操作聚光灯，将小狮子去找过的好朋友进行呈现。 师：小狮子去找了小熊、小兔、小象。你猜猜发生了什么事，小狮子哭了呢？
3、教师进行角色对话讲述，利用**辅助。
师：你听听小熊说什么了？
引导幼儿重复小熊、小兔、小象的语言。
4、 教师：他们之间发生了什么事呢？
小熊什么味道啊，“扑通”一声倒在了地上。
小兔“好臭”，“扑通”一声倒在了地上。
小象“摇摇晃晃”，“扑通”一声倒在了地上。 师：为什么小动物们都不愿意和小狮子玩，都倒在地上了呢？
5、师：请你看看小动物们的眼睛，请你圈一圈。
幼儿利用白板课件进行圈图和画图。
小结：原来他不爱刷牙、不讲卫生，它的嘴巴就越来越臭了。小动物们都被小狮子嘴巴里的臭味弄晕啦！
四、幼儿学习正确的刷牙方法和儿歌。
1、引导幼儿帮助小狮子刷牙。
师：请我们班的小朋友帮帮小狮子，教教他正确的刷牙方式。 师：
“怎样刷牙才正确呢？带领幼儿练习正确的刷牙方式。” 上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。
2、幼儿学习并示范正确的刷牙方法。
3、、利用刷牙儿歌视屏进行——帮小狮子刷牙。
儿歌：洗刷刷洗刷刷上下刷一刷洗刷刷洗刷刷左右都要刷。
洗刷刷洗刷刷里外都要刷洗刷刷洗刷刷早晚都要刷师：宝贝们，你们看小狮子现在的牙齿是怎样的？
教师利用白板课件刮图进行。
五、故事延伸。
1、师：你喜欢现在的小狮子吗？我们平时应该怎样做才能保护我们的牙齿呢？
2、教师小结记录保护牙齿的方法。
多吃蔬菜水果，少吃糖果、零食和太烫、太冷的东西。
不用牙齿要硬的东西，会损伤牙齿。
多到太阳光下去玩耍，太阳公公会帮助我们的牙齿长好。
定期检查，发现牙齿生病马上**。
3、小结：请你把正确的刷牙方法和你身边的小伙伴分享，一定要提醒所有的小朋友早晚刷牙，饭后漱口。
附故事：小狮子不讲卫生，不爱刷牙，它的嘴巴越来越臭。有一天，小狮子来找小熊玩，他刚开口说：
“小熊，我——”话还没说完呢，只听小熊说了句：“什么味儿！”接着，“扑通”一声，倒在了地上。
“小兔，我们——”小狮子看了小兔走过来，想和他一起玩。可他话还没说完呢，小兔子晕晕地说了包：“好臭！
”接着，也“扑通”一声，倒在了地上。 小狮子呆呆地看着。不久，小象甩着鼻子走过来。
小狮子张开嘴巴，对小象说：“小象，我们来玩——”好。
难闻的气味！啊……啊……啊嚏！”小象打了个大喷嚏，接着，也摇摇晃晃地倒在了地上。 小狮子没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家里。小班**教案：我爱我的幼儿园。
我爱我的幼儿园。
活动目标。1、 初步学习听前奏演唱歌曲。
2、 能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。
活动准备。1、 可伴奏乐器。
2、 教学磁带。
3、 幼儿用书。
活动过程。1、 观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。
教师：请把你们手上的书打开，说说画面上有什么？
教师：请你们仔细看看画上有谁？他们在干什么？。
教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵歌词。
2、 学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。
教师有感情地范唱歌曲或**教学磁带，请幼儿认真倾听，并随节奏轻轻拍手。
幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱歌曲。教师：我们唱。
歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再开始唱。
教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼儿记忆歌词。教师：
老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师的动作是什么意思？。
用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之后可以和幼儿一边做。
动作一边唱歌，还可以**意上台表演的幼儿到大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起来演唱。演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌。
3、 鼓励幼儿结伴表演歌曲。
教师：小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演吧！
教师带领幼儿边唱歌边做动作1～2遍，鼓励幼儿跟着**动起来。唱完一遍后，可。
以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表演。
活动建议：1、 区域活动：
表演区：在幼儿活动时**该乐曲，让幼儿欣赏别人的演唱。
美工区：设计一些涂色游戏，让幼儿在游戏中了解幼儿园里还有画画、读书等活动。
2、 领域渗透：在不同的领域活动中，让幼儿了解自己在幼儿园里有许多有趣的活动。例如。
教师可以组织幼儿幼儿参观幼儿园，了解幼儿园的环境；还可以组织幼儿在户外玩一些小游戏。引导幼儿体验集体活动的快乐。
3、 家庭共育：鼓励幼儿将新学期的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。幼儿园小班健康活动教案：牙刷。
幼儿园小班健康活动教案：牙刷。
教师：屈老师。
活动名称：牙刷。
设计思路：从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。
于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的”牙刷一家”的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。
活动目标：1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画**。
2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
重难点：从上到下画**。
活动准备：牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。
活动过程：一、游戏导入--引发兴趣，导入主题。
师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？
小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。
二、示范操作、添画刷毛--初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画**。
师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。
出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！
关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？
示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。
引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
2、幼儿操作。
三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！
教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。幼儿园小班健康教案——消灭蛀牙虫。
［活动目标］
1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。
2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。
［活动准备］
歌曲录音带、牙齿模型、牙刷、一条毛巾。
［活动过程］
一、观察模型，引起幼儿兴趣。
1、看牙齿模型，引导幼儿观察后说一说；牙齿怎么了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。
2、请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？
教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。
二、学习正确的刷牙方法。
1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。
2、幼儿集体练习刷牙方法。
三、学唱歌曲《蛀牙虫》
1、师示范演唱一遍。
2、师分句教唱歌曲，幼儿分句学唱。
3、运用各种形式学唱歌曲，如：唱给蛀牙虫听，和老师比赛等。
4、幼儿集体演唱歌曲。
活动反思：通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。小班语言教案不爱用手的小河马_幼儿园教案。
设计意图。对于小班的孩子来说，“饭来张口、衣来伸手”的现象非常普遍，常听到一些家长说自己的孩子不但不自己吃饭，甚至还经常追在后面喂。而故事《不爱用手的小河马》正好可以激发幼儿自己动手吃饭的欲望，并能够懂得自己的事情要自己做。
通过本次活动，引导幼儿认真倾听，再结合课件、通过提问帮助幼儿理解故事，最后通过讨论让幼儿联系自己，说说自己的小手会做些什么，帮助幼儿学会在以后做一个能自己动手做事情的好习惯。
活动目标】1、倾听故事，理解应该自己动手吃饭的道理。
2、知道小手的用处很大，尝试用小手做力所能及的事。
活动准备】1、流眼泪的小河马、小青蛙立体图各一张。
2、《不爱用手的小河马》的课件
3、创设：小碗和小勺子、豆子等让幼儿为瓶子宝宝喂饭等；准备橘子等；让幼儿学会剥各种食物的外壳；让幼儿学习系扣子的飞碟；小珠子、细线，让幼儿穿项链；
活动过程】一、导入活动。
1.今天***跟你们上课高兴吗？老师今天带了一位小客人，看看他是谁呢？
2.呀！小河马他哭了，为什么呢？教师做倾听小河马讲话的样子。
二、教师利用立体**讲故事第一遍，边讲边提问问题。
1.小河马为什么哭呀？ (小河马自己不会吃饭，总要妈妈喂。)
幼儿园小班语言教案 幼儿园小班语言活动设计动物的尾巴
活动目标。1 培养幼儿对动物的兴趣和探索的欲望，激发幼儿爱护动物的情感。2 通过认识几种动物尾巴的形状及用途，发展幼儿的语言表达能力。3 知道动物尾巴的形状和用途，发展幼儿的语言表达能力。活动准备。1 活动前熟悉儿歌 比尾巴 2 动物拼图若干。重点难点。重点是知道并说出几种动物尾巴的形状和用途。难点...
幼儿园小班语言教案 幼儿园小班语言活动我是谁
活动目标。1.通过活动使幼儿从发现自己到认识自己。2.开拓和锻炼幼儿的口语表达能力，使幼儿能在集体面前大胆的讲话。3.利用幻灯片发展和锻炼幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备 幻灯机一台和 红红的星期天 幻灯片一套 小镜子若干面 等于幼儿人数 红绿纸片各一张 男孩的画像 女孩的画像。活动过程 一。幻...
幼儿园小班语言教案 幼儿园小班听说游戏白鹅和狐狸
幼儿园小班语言教案。幼儿园小班听说游戏 白鹅和狐狸。活动目标。1.幼儿能清晰地回答教师的提问，能听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。2.幼儿愿意并愉快地参加游戏活动。活动准备 1 狐狸头饰3个，鹅的头饰。2 在教室的中间画好一条线，作为河界。3 白鹅和狐狸的 活动过程 2.导入部分...