幼儿园小班语言教案。
幼儿园小班听说游戏：白鹅和狐狸。
活动目标。1.幼儿能清晰地回答教师的提问，能听懂并理解简单的游戏规则，提高对指令性语言的倾听水平。
2.幼儿愿意并愉快地参加游戏活动。活动准备：
1、狐狸头饰3个，鹅的头饰。
2、在教室的中间画好一条线，作为河界。3、白鹅和狐狸的**。活动过程；
2.导入部分：进入活动室，引起幼儿的兴趣。
听**进活动室，师：小朋友今天天气真好，老师带你们到小河边去完吧。（小朋友边走边跟老师说儿歌）3.学儿歌。
采用提问的方式，引导幼儿学会游戏儿歌。提出下列问题：师：
小朋友你们听到儿歌里说了些什么呢？（请小朋友说，师出示**）小朋友这首儿歌的名字叫白鹅和狐狸。教师可带领幼儿念儿歌2—3遍。
4.介绍游戏的玩法和动作。
师：“今天我们要玩一个‘白鹅和狐狸’的游戏，我们一起玩好吗？”游戏的玩法和动作：
1)小白鹅在河边，边念儿歌边做鹅的动作。
2)儿歌念完后，小白鹅才能跳下河，同时狐狸才能跑出来抓鹅。若小白鹅被抓住，可停止游戏一次，也可与狐狸对换角色。5.进行游戏活动。
老师戴上头饰扮鹅妈妈，请另一教师扮狐狸与部分幼儿开展游戏活动。
全体幼儿念儿歌，扮小白鹅的小朋友沿着“河”边，边做鹅的动作，边念儿歌。在念到“一只狐狸跑过来”时，狐狸从座位上站起来。儿歌念完后，小白鹅急忙往河里跳，狐狸迅速去抓尚未跑进河里的小白鹅。
这个游戏可以进行两遍，使幼儿进一步了解游戏的玩法及规则。
6.分别请两名较能干的幼儿扮鹅妈妈和狐狸，让幼儿独立开展游戏活动。
游戏活动前，教师再提醒幼儿念完儿歌后，鹅才能跳下河，狐狸才能跑出来抓小白鹅。游戏结束后，可以请幼儿扮狐狸和小白鹅，继续进行游戏活动。儿歌。
东边一条河，西边一群鹅，鹅儿、鹅儿、鹅儿、唱着歌儿，一只狐狸跑来了，鹅儿、鹅儿、跳下河。
幼儿园小班语言教案。
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