活动目标：1．愿意在集体中安静地听故事。2．能听懂故事内容，体验小动物喜欢上幼儿园的情感。
1．介绍嘟嘟，引出故事。2．讲述故事。?提问：
妈妈带嘟嘟去幼儿园，一开始嘟嘟高兴吗？3．看挂图，第二遍讲述故事。?提问：
嘟嘟在去幼儿园的路上看到了什么？小朋友在幼儿园里干什么？嘟嘟看到小朋友的幼儿园后怎么做的？
怎么说的？4．幼儿再次欣赏故事。?讨论：
嘟嘟后来为什么喜欢上幼儿园了。5．小结：小鸟、小兔、梅花鹿都有自己的幼儿园，我们小朋友也有自己的幼儿园，我们要高高兴兴上幼儿园。
建议：将故事挂图放到语言区，供幼儿看看讲讲。评价：
1．对听故事感兴趣。2．能知道故事的主要人物，会说：“这里是xx的幼儿园。
”附故事嘟嘟爱上幼儿园嘟嘟3岁了，妈妈带她去幼儿园，她不想去，一路上都不高兴。妈妈和嘟嘟路过一棵大树，树枝上，许多小鸟唱着歌。妈妈对嘟嘟说：
“这里是小兔幼儿园。”妈妈和嘟嘟路过一片小树林，树林里，漂亮的梅花鹿在散步。妈妈对嘟嘟说：
“这里是梅花鹿幼儿园。”咦？这里是什么地方？
有的小朋友在唱歌，有的小朋友在做游戏。原来这里就是小朋友的幼儿园。嘟嘟放开妈妈的手，高高兴兴地跑了进去。
嘟嘟说：“这里真好。
幼儿园小班语言活动 小朋友爱上幼儿园
教学资料参考范本。幼儿园小班语言活动 小朋友爱上幼儿。园。撰写人。部门。时间。一，活动目标1.激发幼儿爱上幼儿园的情感。2.提高幼儿的语言表达能力。3.引导幼儿认真倾听故事，理解故事内容。二，活动准备1.故事 录音机，磁带。2.幼儿用书。语言 三，活动过程1.谈话引入主题。教师 今天小动物的幼儿园开...
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