幼儿园中班语言活动捉迷藏

教学资料参考范本。

撰写人。部门。

时间。活动目标：

1．借助已有游戏经验，感受散文诗的情趣美。

2．大胆表达自己的意见，学习用诗中的句式回答问题。

3．通过玩游戏“颜色宝宝在**”，扩展散文诗的内容。

活动准备：1．太阳头饰、红、黄、蓝、绿、白色、粉红色、紫色、桔黄色卡片；

2．大幅的散文**（根据散文诗的内容来设计）。

活动过程：1．交流玩“捉迷藏”的经验，回味情趣。

师：昨天老师和小朋友们玩了什么游戏？是怎么玩的？躲的时候要注意什么？

2．初步熟悉散文诗。

1）师出示背景图、太阳和颜色宝宝：太阳公公和颜色宝宝们也来玩捉迷藏的游戏了，它们来到了**？你猜它们会怎么玩？

3）师有感情地朗诵散文诗。

4）提问：你觉得这首散文诗有趣吗？**最有趣？

3．第二次欣赏散文诗，帮助幼儿理解散文内容。

1）师出示**，边操作教具边朗诵散文诗。

2）提问：是谁把太阳的眼睛蒙了起来？太阳数数时，颜色们在干什么？它们是怎样去躲的？学习词：静悄悄。

颜色们都躲到了**？为什么？（引导幼儿说出色彩的相互对应)

颜色们都躲好了，太阳找到他们了吗？黑夜解开手帕，太阳睁开眼睛又是什么时候？

4．师幼共同朗诵散文诗。

5．游戏：颜色宝宝在**？

1）师：太阳和颜色宝宝们玩得真开心，其他颜色宝宝也想来玩这个游戏，你们猜还有谁也想来？它会躲在**呢？

2）师扮演太阳，每个幼儿选择一张自己喜欢的颜色宝宝，帮它找一个不容易被发现的地方静悄悄地躲起来。

3）师：和你的同伴说一说：×颜色躲在**？

幼教课堂设计。中班语言活动捉迷藏。教师日期 xx幼儿园。活动目标 1 借助已有游戏经验，感受散文诗的情趣美。2 大胆表达自己的意见，学习用诗中的句式回答问题。3 通过玩游戏颜色宝宝在扩展散文诗的内容。活动准备 1 太阳头饰红黄蓝绿白色粉红色紫色桔黄色卡片 2 大幅的散文根据...

教学资料参考范本。撰写人。部门。时间。活动目标 1 在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛嘴巴鱼鳍尾巴及花纹等。2 引导幼儿大胆熟练地运用点线及简单的图案进行黑白画装饰。3 体验创造与成功的快乐。准备纸大黑细黑。过程一出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣。师小朋友们好！...

1 在不规则的线条画里找出小鱼形象，并添画鱼的眼睛嘴巴鱼鳍尾巴及花纹等。2 引导幼儿大胆熟练地运用点线及简单的图案进行黑白画装饰。3 体验创造与成功的快乐。纸大黑细黑。一出示一支带有纸偶的大黑，引起幼儿兴趣。师小朋友们好！你们知道我是谁吗？我是大黑哥哥，我呀最喜欢在纸上跳舞，上次，...

幼儿园中班语言活动 捉迷藏