“幼儿园小班语言活动教案：过河”是为了让幼儿感受团结友爱、关心同伴的积极情感。下面快随xx来看看吧。
幼儿园小班语言活动教案：过河。
教学目标。1、理解故事中的故事情节和人物形象，学习动词：＂跳＂、＂游＂、＂荡＂、＂架＂。
2、体会并学习用动作表演作品的内容。
教学准备。1、桌面教具：小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷。
2、有小河的**。
3、小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰。
4、乐曲《小动物走》。
教学过程。一、教师引导幼儿了解故事中的角色。
1、教师分别出示小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的桌面教具。
教师：今天有些小动物来找小朋友玩，你们看是谁啊？
教师：小动物们一起说，小朋友们好，你们也和小动物问好吧？
2、教师：袋鼠有什么本领？小乌龟有什么本领？小猴会做什么？大象会干什么呢？
二、教师边操作桌面教具边绘声绘色地讲故事。
1、教师：这么多动物好热闹啊！它们要去**呢？
哦！原来它们要去森林里摘野果、采蘑菇！
可是它们碰到了一条小河，小河上没有小桥，它们该怎么过河呢？
2、教师：你们猜一猜，这些小动物会想出什么办法过河呢？
袋鼠会想出什么办法？小乌龟呢？小猴呢？大象呢？
3、教师：你们猜得对吗？我们一起来听听故事里是怎么说的吧？
教师放录音。
4、教师：小动物来到河边，桥被冲坏了，山羊爷爷说什么？
教师：小袋鼠听到了说什么？它是怎么过河的呢？
教师出示字：跳。
教师：我们一起来做小袋鼠跳吧！
5、教师：小乌龟说什么？它是怎么过河的呢？
教师出示字：游。
教师：小乌龟会怎样游过河呢？我们一起来做小乌龟游吧！
6、教师：小猴子是怎么过河的啊？
教师出示字：荡。
教师：聪明的小猴是怎样过河的呢？
7、教师：小象又是怎么过河的呢？
教师：谁来学学小象？
教师：小象的长鼻子太厉害了，我们也来变出一个小象的长鼻子吧！
三、教师边操作桌面教具边指导幼儿讲故事。
教师：这些小动物真聪明啊，想出了好办法过了什么啊？
我们就给故事起个名字叫《过河》，那我们一起来讲故事吧！
1、教师带领幼儿一起讲故事，讲到袋鼠、小乌龟、小猴子有办法过河时，教师停下让幼儿接着往下讲。
2、故事讲完后。
教师提问：小动物们都想出办法过河，为什么山羊爷爷就表扬小象呢？
教师：因为小象想出了好办法，让大家都过了河，小朋友们平时也要学习小象，学会关心同伴，和同伴团结友爱好吗？
教师：山羊爷爷表扬小象说什么？
四、教师带领幼儿在场景中一起进行听说表演。
教师：小动物们高兴的过了河去玩了，小朋友们，我们也一起过河去玩吧！
1、全体幼儿自由选择小鸡、小猫、袋鼠、乌龟、小猪、大象、小猴、山羊爷爷的胸饰挂在胸前，分别扮演相应的角色。
2、教师带领幼儿边讲故事边表演。
3、讲到故事中的对话时，分角色进行对话。
五、结束教学。
教师：小朋友们表现得也很聪明，爱动脑筋，一起过了河，那我们和小动物们玩一玩吧！
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