季晓华。各位老师：
大家好！首先感谢学校为我们搭建了这样一个班主作经验交流平台，让我有机会学习借鉴各位老师先进的班级管理经验，以帮助自己今后将本职工作干得更好。下面，我就做好五年级班主任工作，说一说自己的几点做法，希望各位老师批评指正。
一、亲近学生，研究学生。
班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。我在开学之初就给自己定下了这样一个目标：
每天至少要和一名学生谈心，有时间多和孩子交流。半学期下来，我感觉受益匪浅，孩子们发生了什么事都愿意我和及时沟通，因此，在开展各项工作时也能够得心应手。其次，要了解班级的班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到有待纠正的弱点；还要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
只有了解学生，了解家长的需求，才能找到教育的切入点，对症下药，教育好学生。
二、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。慎重地选拔和培养干部队伍至关重要，本学期，我选纪律、卫生、学习标兵来为同学服务，起带头的作用，把班级的工作由他们几个来处理，我很放心，我划分了学习小组，由组长负责督促检查本组同学的学习情况。我还把我班的卫生责任到每个同学，增强了学生打扫卫生的责任心和自觉性；黑板报工作则有善于绘画和书写好学生负责，这些学生能够主动的定期更新黑板报。
每期黑板报都主题鲜明，耐人寻味。在班干部和全体学生的共同努力下，我班现在的各项工作都很到位。如，我们班前两个月均获得文明班级流动红旗。
三、重视主题班队会的开展。
班会是对学生进行思想道德教育的主阵地，我班的主题队会能够结合学校德育工作的内容；结合一些特定日子，如国庆节的同时，培养了学生爱国主义的情感；教师节，开展“向教师节献礼”的活动，培养了学生尊师重教的意识等等。同时，也结合学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。还大力表扬优秀的学生和事迹，树立榜样带动一片。
还跟孩子们学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。结合每周的班会课，来调动学生的上进心和竞争积极性。每一次活动，我通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力求每一次班队会都是对学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。
四、注重安全教育。
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。
作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：在楼梯上别打闹！
下雨天叮嘱学生：别乱跑！别踩水！
放学时对学生说要注意安全，不要在马路边，水边玩耍，不乱摸电器开关，不去人多的地方，等等。
亲其师，则信其道！班级工作开展得顺利，源于老师对学生的赏识、关爱、尊重、宽容和理解。学生的成长教育还离不开我班各任课老师的关心和帮助。
今后，我们将一如既往地携起手来，给他们创造更好的发展空间。说的不当之处，请大家见谅，谢谢！
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