班主任工作经验交流。
高塄初中司新明 2023年12月10日。
各位领导、同仁：
大家好！首先感谢领导为我们搭建了这样一个学习的交流平台，能坐在这里和大家交流、学习。我的发言谈不上什么好的经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的经验教训和点滴做法。
一直以来， 班主任工作都是千头万绪，琐碎平凡。在平凡、普通的工作中，我们却能够分享学生成长的点滴快乐。下面我就我平时所做的工作谈几点体会，不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是学校教育的一个重要环节。不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康的、积极向上的班集体，要立足于每个学生的“德、智、体、美、劳”等方面的长足发展，使他们每个人形成良好的个性品质，这对我们班主任而言是任重而道远。但我深信，在每个孩子的世界里，班主任所付出的辛劳和汗水，远远不止是青丝变白发那么苍白，而是对他们成长的无限关爱和责任。
一、完善班级管理。
虽然班级事务繁多，但班级管理还是要做到有条有理，这就必须先要善于组织和管理学生。从早晨的检查学生早读、督促学生大少卫生，到早操、晨训到各个空闲时间段的管理学生，以至于班会、文娱活动、广播体操比赛等各项工作，班主任倒要到位。那么，这时班主任的管理能力就要得以发挥了。
日常班级工作中药加强班干部培养，建立班级骨干力量，让学生自管。班干部组建大到班长，学习委员，小到班级小组量化组长，四人一组检查作业的小组长，甚至是检查个人卫生，桌椅板凳是否整齐的小组长。班级事务分工到人，各司其职。
当然，班主任要依据情况随时随地检查班级各项工作，并及时指导，总结，表扬先进，指出不足。
二、勤严细实服务学生。
班主任工作琐碎事情很多，班上里里外外很多事情需要班主任亲自去打理。因此，要求班主任在“勤”字上下工夫，特别要脚勤、手勤、嘴勤。作为班主任要有高度的警惕性，要做到勤查。
为学生创造良好的、整洁的、安全的学习环境。有事没事常到教室、宿舍、清洁区看看，这样才能及时发现问题、及时解决问题。 我经常提前三五分钟到课室检查他们读书情况，常去宿舍、教室检查卫生、纪律情况，卫生没搞彻底可迅速叫学生来打扫。
如果周日晚上有学生没来要及时与家长联系，避免意外情况发生，时刻为学生的安全着想。
三、爱心和责任。
“没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育”。在工作中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，嘱咐学生一日三餐一定要按时吃，晚上要按时休息，回家路上要注意安全。
班里优等生需要表扬，学困生则更需要用爱心去关怀，来唤醒他们对自己和学习的信心。哪怕有个别学生集所有不足和毛病于一身，我们都不能表现出讨厌和不耐烦。教育，就是要我们用心去浇灌。
那么哪怕是一颗为瓜裂枣的嫩芽，也会认真地去成长 ，或许将来它也会成为一颗参天大树。
四、善于挖掘学生的闪光点。
如班里学生袁红兵，开学好长一段时间里，他纪律差，卫生习惯不好，学习成绩也很一般，班里同学关系不好。可是他却爱劳动，每次有劳动任务，他总是比其他同学卖力。于是我抓住机会说，如果你能在纪律卫生习惯上改掉坏毛病，做得和劳动时一样让大家喜欢，那该多好。
那次交谈之后，我发现他在一样一样地改变着自己。首先是卫生习惯好了，头发整齐，衣着干净整洁，桌斗里也不再是杂乱无章了，平时看到老师是，也敢抬头看了，而且带着腼腆可爱的微笑。尽管他学习成绩不是很好，但他在努力改变着自己，班级名次也在一次一两名地上升着。
我期待也相信他的进步。
因此，班主任不要吝啬对学生的爱和表扬。学生来自不同的家庭，有着不一样的受教育基础，我们不能以简单粗暴的方式来对待他们的个性差异，“蹲下来看学生”，换个角度和方式教育学生，会受到令人惊喜的成果。学生的发展是多方面的，要尊重个性差异，因材施教。
五、 德育教育率先垂范。
班主任的角色就是要提高学生素质、陶治学生的情操、创建良好的班集体、培养全面发展的人才。在学生面前班主任是一面镜子、一本书，所以我自己要先做到清澈干净才能照亮他们。因此，规范学生的行为首先规范自己的行为，要求学生做到的自己首先做到。
关心每个学生、尊重每个学生、影响每个学生。 我对学生说：“我最关心你们的三个方面：
一是每个学生都要注意安全，没有安全其他的都是空谈；二是品行端正。一个人，要成才，必须先**。三是学习要认真，父母挣钱不容易，日出而作、日落而息。
你们要懂得感恩，要用优异的成绩来回报父母。”
总之，我认为做好班主任工作要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
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