第一节鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。
课时作业 基础自测
1.（2023年广东六校联考）阅读下面一首隋诗，然后回答问题。
从军行。隋明余庆
三边烽乱惊，十万且横行。
风卷常山阵①，笳喧细柳营。
剑花寒不落，弓月晓逾明。
会取淮南地，持作朔方城②。
注：①常山阵：兵法上将首尾呼应的一种排兵布阵之法称为常山阵。②朔方城：汉武帝时，汉军曾攻占淮南一带，为纪念胜利在当地建胜利之城。
(1)首句“三边烽乱惊”有版本将“惊”写作“警”，你认为哪一个更好，为什么？
答。2)有人说这首诗很好地表现了作为大一统帝国的隋边塞诗中特有的“大国之气”“强国之音”你同意这个观点吗？请简述你的理由。
答。答案：(1)用“惊”好，“惊”是“惊扰”“惊动”之意，写出敌人来势汹汹，①一方面引出下文的我军的英勇抵抗（“十万且横行”），同时敌人的疯狂进攻与后面我军的沉着应战形成对照，也反衬我军的英勇无畏。
而“警”为预警，只写出了烽火报告军情这一事实。（如果答“警”好，能言之成理，可酌情给分）
2）同意。“十万且横行”“风卷常山阵”“笳喧细柳营”可看出本诗意境开阔，状写行军作战气势雄浑。内容主要表现隋军军容强盛与战士保家卫国的豪情壮志，展望隋军胜利的前景，格调昂扬向上。
确实体现了一种“大国之气”“强国之音”。
2.（2023年东莞市模拟）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
江村即事。司空曙
钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。
纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。
1）填空：本诗的体裁是全诗表达了在横线上填写两个双音节词）的生活情趣。
2）有人说“不系船”是全诗关键，请简要说明理由。
答。答案：（1）七绝（七言绝句），悠闲、自在（“自由、自在；安闲、自得”均可）。
（2）因为“不系船”三字是全诗的总起，领起后面三句：第二句上承该句点明船停在江村，时已深夜月亮落下人也已经疲倦，该睡觉了，因此连船也懒得系。但不系船能安然入睡吗？
不怕，就算是夜里起风把小船吹走了，也不过吹到浅水边的芦花丛里（很容易找回），三四两句给与了明确的回答。从而全诗“安闲自在”的情趣全出。
3.（2023年潮州期中）阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
淮村①兵后。
戴复古② 小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
注：①淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。②戴复古：江湖诗派著名诗人。
1）诗中“无主”、“茫茫”两个词有什么作用？
答。2）全诗以写景为主，诗人如何借助景物的描写突出诗的主旨？
答。答案：（1）诗人在盛开的桃花前加上“无主”二字修饰，给乐景平添了凄凉；在繁茂的春草后缀以“茫茫”加以修饰，也暗示了荒凉之意。
（2）诗人借对寂寞而开无主的桃花、迷茫的春草和晚鸦的描写，把蓬勃的春景写得如此不堪，不写荒凉而荒凉自现；后两句以“几处”破败的住家为点，又以“一一是人家”为面，点面结合，写出战乱后江淮农村的荒凉破败的景象，寄托了诗人对遭受兵乱之苦百姓的同情，对侵敌（战乱）的仇恨。（意思对即可。）
4.（2023年惠州三模）阅读下面这首诗，然后回答问题。
寄全椒山中道士。
韦应物 今朝郡斋①冷，忽念山中客。
涧底束荆薪，归来煮白石②。
欲持一瓢酒，远慰风雨夕。
落叶满空山，何处寻行迹。
注：①郡斋：滁州刺史衙署的斋舍。②煮白石：道家有“煮五石英法”，在斋戒后的农历九月九日，将薤白、黑芝麻、白蜜、山泉水和白石英放进锅里煮。
1）试结合全诗分析首句的“冷”字好在**。
答。2）这首诗抒发了作者什么样的感情？试结合全诗加以分析。
答。答案：（1）“冷”字是全诗写景叙事抒情的关键。
首句写郡斋天气的冷，联想到山中天气的冷；由天气的冷，联想到在山中艰苦修炼的朋友的孤独、凄冷。于是诗人欲送一瓢酒去，好让他在这秋风冷雨之夜，得到一点友情的慰藉。通过一个“冷”字，虚实结合，把诗人对山中朋友的想念很巧妙地表达了出来。
（未答到最后一点，但前面各点的分析较具体，也可）
2）作者的感情包含两个方面。一方面是对山中道士的忆念之情。写山中道人的种种活动，想送酒去安慰都是这种情感的表现。
但忆念只是一层，还有更深的一层，即作者心中的寂寞之情。“郡斋冷”两句抒写，可以看到诗人身处郡斋的寂寞，想送酒去安慰山中的道士，终于又觉得找不着他们而无可奈何；而自己心中的寂寞之情，也终于无从化解。
5.（2023年江门二模）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
长安秋望。杜牧
楼倚霜树外①，镜天无一毫。
南山②与秋色，气势两相高。
注：①外：上。②南山：终南山
1）“镜天无一毫”一句描绘出了秋天怎样的景象？
答。2）简析本诗所表现的诗人的精神性格。
答。答案：（1）明净澄洁、秋高气爽、高远寥廓。
2）诗人在写出长安高秋景色的同时写出了诗人的精神性格。高远、寥廓、明净的秋色，实际上也正是诗人心境与胸怀的象征与外化。特别是诗的三四句，赋予南山与秋色一种动态，这就更鲜明地表现出了诗人峻拔向上的精神性格。
6．（2023年韶关调研）阅读下面这首宋代乐府诗，回答后面问题。
苦寒行。南宋刘克庄。
十月边头风色恶，官军身上衣裘薄。
押衣敕使来不来？夜长甲冷睡难着。
长安城中多热官，朱门日高未启关。
重重帏箔施屏山，中酒不知屏外寒。
1）从本诗中可以看出南宋边疆的官军生活有什么特点？请简要分析。
答。2）本诗主要运用了哪一种表现手法？请简要分析。
答。答案：（1）特点：生活苦寒。十月边疆气候恶劣，官军衣单身寒，苦等军衣不来，夜冷难眠，苦寒难受。（意思对即可。）
2）对比。士卒夜长冷难睡与贵人不知屏外寒形成鲜明对比，表现了诗人对士卒苦寒的同情，对贵人享乐的憎恶之情。（答“反衬”，分析有理也可。）
7.（2023年惠州调研）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
处士卢岵山居。
温庭筠 西溪问樵客，遥识主人家。
古树老连石，急泉清露沙。
千峰随雨暗，一径入云斜。
日暮鸟飞散，满山荞麦花。
1）请赏析颔联与颈联在写景上的差异。
答。2）王国维说：“一切景语皆情语。”这首诗写景的含意是什么？请对此加以分析。
答。答案：（1）颔联写一路所见，是近景。意境高古、清幽（或“幽雅”）；颈联写入望的远景。景象阔大、幽渺（或“幽深”）。
2）这首诗采用侧面烘托的手法，通过对卢岵处士山居景色的描写，反映卢岵生活的古朴和人品的高洁，以及作者的景慕之情。
8.（2023年梅州、揭阳四校联考）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
舟行青溪道中入歙。
宋）方回 蕨拳［注］欲动苕抽芽，节近清明路近家。
五日缓行三百里，夹溪随处有桃花。
注：蕨拳，指蕨芽，其端卷曲，状如小儿拳头。
1）第一句中“欲动”二字有何妙处？请简要分析。
答。2）结尾两句表达了作者怎样的思想感情？
答。答案：（1）用拟人的手法，生动地描绘出蕨芽欲展未展的形状和充满生命活力的情态。
2）①这两句言浅意深，写作者荡舟缓行，细细观赏三百里青溪的优美风光，表现了作者陶醉其间的喜悦之情。②夹岸桃花不仅是青溪的实景，也是暗用《桃花源记》的典故，把家乡比作世外桃源的仙境，表达了作者对家乡的赞美和热爱之情。
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