第二节鉴赏诗歌的语言。
要点提示：了解鉴赏诗歌语言的主要内容（语言风格和语言技巧），学习并掌握鉴赏诗歌语言的方法以及解题技巧。
鉴赏诗歌语言的主要内容是指鉴赏诗歌的语言风格和在遣词造句中使用的语言技巧，下面分类解说。
第一讲语言风格。
一、语言风格的主要类型。
常见的语言风格主要有以下几种类型：
1.自然 2.清新 3.朴实 4.绚丽 5.明快 6.含蓄
7.清幽 8.悲慨 9.雄浑 10.豪放 11.飘逸 12.沉郁。
二、分类阐释。
1.自然。即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。
如李白诗歌的语言“青天有月来几时？我今停杯一问之。”(把酒问月》)“小时不识月，呼作白玉盘。”(古朗月行》)都是脍炙人口的名句。
2.清新。其特点是用语新颖，不落俗套。大部分山水田园诗人如王维、孟浩然的诗相对比较清新，而陶潜的诗虽不乏清新，但主体风格是平淡。又如：
绝句。杜甫。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。
3.平淡。又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。
冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗、李煜的词。
方宅十余亩，草屋**间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
—陶渊明《归园田居》
4.绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思，如李商隐的诗。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
—李商隐《锦瑟》
5.明快。其特点是直接、爽快、明朗，往往斩钉截铁，一语破的。语言毫不隐晦，毫不修饰，言明意显，用简洁明快的语句，将真挚的情感尽情表露。
如：登科后。
孟郊。昔日龌龊不足夸，今朝**思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
又如：白云泉。
白居易。天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间！
这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。
6.含蓄。其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句、李清照的词。
如：如梦令。
李清照。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。
绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。
又如：夏日绝句。
李清照。生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
这首诗借项羽不肯过江东的典故，含蓄地批判南宋统治者苟且偷安的政策。
7.清幽。清静而幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。
如王维的《鹿柴》：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。
8.悲慨。即悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。
此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”9.雄浑。气势雄伟，境界辽阔。如李贺《梦天》中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。
10.豪放。
直率有气势。如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融为一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。
11.飘逸。
这种风格就是常用浪漫主义手法，创造出一种色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测的意境，着重表现出与众不同、飘飘若仙的情致。如李白的《望庐山瀑布》等。
12.沉郁。
用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。如杜甫的《蜀相》等作品就是这种风格。
三、语言风格题的答题方法。
1.提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格。或谈谈此诗的语言艺术。
解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。
2.答题步骤。
第一步：点。用一两个词准确点明语言特色。
第二步：析。用诗中有关语句具体分析这种特色。
第三步：评。指出表现了作者怎样的感情。
3.典型例题。
例：谈谈下面这首诗的语言艺术。
春怨。金昌绪。
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
答：此诗语言特点是清新自然，口语化(点)。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。
“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(评)。
例：阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有何特点？
寻隐者不遇。
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
答：本诗语言朴实自然，明白如话。（点）这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。
（析）全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。（评）
例：阅读刘禹锡的诗《浪淘沙》，体会其语言特色。
浪淘沙。刘禹锡。
日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。
美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。
答：本诗语言质朴浅近，准确精练。（点）描写的是太阳冉冉升起，拨开江上迷雾，淘金姑娘散满在江弯淘沙拣金，上层社会的首饰金印，都是劳动者从沙中浪底拣来的。
有的字用的很是准确精练，如“照”“开”两个动词准确而有层次地写出了时间的推移，“满”字写出了人数之多，也暗示了淘金者的劳动早已开始。“尽”充分揭示了当时社会的本质，使结尾两句成为精辟警策的佳句。（析、评）
四、实战演练。
一）基础巩固。
阅读下面诗歌，指出每首诗歌的语言特点。
再经胡城县。
杜荀鹤。去岁曾经此县城，县民无口不冤声。
新来县宰加朱绂，便是生灵血染成。
秋夕。杜牧。
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
山行。杜牧。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
行宫。元稹。
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
江城子密州出猎。
苏轼。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
登高。杜甫。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
水龙吟登建康赏心亭。
辛弃疾。楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？
小池。杨万里。
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
二）能力提升。
1.阅读下面一首诗歌，回答问题：
天平山中。杨基。
细雨茸茸湿楝花， 南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅， 一路莺啼送到家。
这首诗歌的语言有什么特色？表达了作者怎样的思想感情？
2.阅读下面一首诗歌，回答问题：
寻隐者不遇。
贾岛。松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
这首诗歌的语言有什么特色？
3.阅读下列诗歌，回答问题。
横江词（其一）
李白。人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。
分析这首诗的语言特色。
4.（2023年怀远模拟）阅读下面这首诗，回答问题。
示秬秸①张耒②
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。
捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。
业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。
注：①秬秸，作者的两个儿子张秬、张秸。②张耒，北宋著名文学家，官至太常寺少卿。
1)这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。
(2)这首诗是张耒为教育自己的孩子而作，请对其中的教育内容和所用的教育方法加以概括，并联系实际谈谈自己的感受。
5.阅读下面这首诗，回答问题。
江村。杜甫。
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求？
注：本诗为杜甫到成都后草堂初成时所作。
请简要分析这首诗突出的语言特点。
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