课时授课计划。
课题诗歌鉴赏（一）——诗歌鉴赏知识的积累（第1课时，共1课时）
教学目标。知识与技能：1。了解考纲的具体要求。2。积累诗歌鉴赏的相关知识过程与方法：**。
情感态度和价值观：培养学生对古代诗歌题型的重视。
一、考点解说。
二．诗歌鉴赏知识的积累。
三．具体解说。
四作业．高考语文科《考试说明》对诗歌鉴赏的要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。
②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
1、积累古典诗词的基本知识。2、积累读诗的一般方法。
1、积累古典诗词的基本知识。（1）、了解古典诗词的发展变化。（2）掌握诗歌类别及其特点。
2．积累读诗的一般方法。
借助题目、作者、注释、背景。
借助诗歌的分类，从内容方面入手，抓住特点，仔细分析。③借助身临其境的方法，从作者的角度思考问题，注意作者的“逻辑思维”。
借助诗歌鉴赏试题，分析鉴赏设题角度，直奔鉴赏中心话题。
优化》读、理解。
学生记录、理解。
诗歌鉴赏影子诗歌鉴赏
诗歌鉴赏 影子 诗歌鉴赏。影子。英国 琼森。紧追影子，它却回避你 伪装逃避它，它却将你追赶。同样 追求女人，她却谢绝你 不去搭理她，她却向你求欢。这么说，女人是否真的就是。我们男人的程式化的影子？在凌晨和薄暮，影子最长 正午时候，影子最短甚至消散。同样 男人最弱时，女人便最为强悍 假如咱们富强，她们...
古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的形象
板块一鉴赏人物形象。1 阅读下面的宋词，然后回答问题。水调歌头。林正大。仕宦至卿相，富贵好归乡。高车驷马，都人夹道共瞻望。意气当年尤盛，荣比昔人衣锦，昼锦以名堂 海内知名士，久矣望馀光。大丈夫，荣与贵，视寻常。丰功令德，要将尧舜致君王。事业光施社稷，勋烈遍铭彝鼎，此志孰能量。妙语勒金石，千古一欧阳。...
诗歌鉴赏银杏诗歌鉴赏
诗歌鉴赏 银杏 诗歌鉴赏。银杏。德国 歌德。这样叶子的树从东方。移植在我的花园里，叶子的奥义让人品尝，它给知情者以启示。它可是一个有生的物体。在自身内分为两个？它可是两个合在一起，人们把它看成一个？回答这样的问题，我得到真正的涵义 你不觉得在我的歌里，我是我也是我和你？钱春绮译 赏析 罗曼罗兰曾说 ...