活动名称：课题培训（二）——课题研究方向和步骤时间2005.5.13主持单位校务办。
地点。校长室主讲人。
邹立波（市教研室理论科教育硕士）
参加人员林衍斌、张惠平（梁副校长外出开会、何春叶上课）内容提要：
一、课题研究的内容方向和步骤。
发展性评价目前有学业评价、课堂教学中的学生评价、教师评价三个研究内容，前两块成果比较多。
研究趋势：1、课堂教学与改革方向结合起来，推动研究；2、课堂教学评价指标体系的研究（可行性、可操作性）；3、评课方式的研究（强调互动、对话、协商、心理建构）。三者结合研究如何评价学生。
学生学业评价：中小学档案袋研究；专项研究（作业、研究性学习、综合实践、综合性学习的评价）；用发展性的评价策略方法，促进学生学业成绩的提高的研究。
教师评价：档案袋；以评价促教师专业发展（目前较少）；评价主体的多元化、主体整合。
工作步骤：1、教师培训：全员培训、课题组培训2、分解子课题。
3、子课题团队开展研究4、成果深化、总结。
二、近期重点。
1、完成两个方案：专家指导方案、课题实施方案；
2、教师培训：购买书籍；汇编培训教材；确定专家讲座时间。
课题活动记录
语文学困生转化及其策略研究活动记录。时间 2009.1.30 地点 四年级语文办公室。人员 唐垒垒李珂陶娜李娜主持人 唐垒垒。内容 如何提高学困生的学习兴趣李娜 区别对待，因材施教。在课堂中增加较差学生的实践机会，给他们布置一定的适合程度的习题，增加练习的机会，使他们尝到成功的喜悦。对学生既要有统一...
课题研究活动记录
课题研究实验课记录。教者课题。学校。时间2014年10月9日课时第一课时。姓名权和名誉权。实验目的。1观察教者情景材料的选择与课文文本内容的契合度。2观察教者对情景材料的整合情况。实验课范围。主要实验内容或步骤。一 说说我们的名字。本校思想品德学科部。班级初二 4 班。首先，让我们来进行第一个环节的...
课题研究活动记录
时间主持人活动主题。2011.04孙杰。地点应到人数。会议室5活动形式实到人数记录人。研讨会5吴晓霞。确定课题名称，明确研究方向。一 孙校长介绍省 十一五 规划课题申报情况。二 孙校长谈对申报课题的设想。统一认识，探索到一条适合我校，也能适合农村小学复式班课。活动主要内容。该具有的那些良好的学习习惯...