阳东一问学校课堂教学设计。
上课教师梁锦美
第一课时。一）预设情景，导入新课。
师：同学们，今天有这么多的老师来我们班听课，大家欢迎吗？（欢迎）
师：那么如果家里来了客人，你是小主人，该怎么接待呢？
生：请客人吃水果。
生：请客人喝茶。
师：你们真的很有礼貌，是啊，我们中国是礼仪之邦，有个古老的习惯就是以茶待客，像这样的小事情也有许多我们要学的知识，请看下面的一件事情。
二）出示课件，学习新知。
师：星期天，小明家的门铃响了，看，是谁来了呢？（李阿姨）
师：妈妈要小明做什么了？（帮妈妈烧水，给李阿姨沏茶）
师：（出示课件）说到沏茶，需要做那些事情呢？
生：接水、洗杯子、找茶叶、洗水壶….
师：还有谁来补充？大家说得很好，那么我们来看小明需要做那些呢？（出示课件）请大家把小明需要做的事情读出来。
生读。师：读得真响亮！那么小明应该怎么样做这些事情才能让李阿姨尽快喝上茶呢？
三）小组合作。
师：请同学们以小组为单位，讨论一下小明应该先做什么后做什么，怎么样才能让李阿姨尽快喝上茶？用你们手中的**摆一摆，并算一算，你们安排的方法需要多长时间？
给大家的时间为五分钟，好，开始！
1、小组讨论，教师巡回检查。
2、学生汇报展示。
3、三分钟后，让小组汇报结果。汇报时，每组把该组的设计方案展示。
说说你们组是怎样想的？
生：我们组是这样……
师：他们的想法和你们的一样吗？（掌声送给他们)
师；其他组还有补充吗？为什么不一件一件的做呢？生；那样不够节省时间。
师：噢，你们的想法是比较节省时间，对吗？为什么呢？
生：因为在烧水的同时还洗茶杯子，找茶叶。就是说可以同时做了三件事情。
师：你们观察的非常正确！这就是说在做某件事情的同时能同时做的事情越多就越节省时间。
生；对。师；我们一起来看一下这个过程。生一边说教师一边板书。**化白板）师板书再转换课件，我们一起看小明是不是和我们一样呢？师出示课件，把小明的方法读出来。
师点生读。师；看来，我们在做一些事的时候，能同时做的事情能够越多越节省时间，这就是我们今天学的内容：合理安排时间（板书课题）
师：其实，在我们的日常生活中，还有很多这样的例子。我一起来看看。
三）练习。四）小结。
师：这节课同学们有什么收获？
生：合理安排时间的顺序能节省时间。
师：还有谁想说？
生：同时做的事情越多越节省时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！我们一起读一下。合理安排时间就等于节约时间（培根）师小结：
同学们，我们今天学的方法是我国伟大的数学家华罗庚发明的，叫做统筹法。华罗庚爷爷一直都在从事和推广这项工作，为社会做了很大的贡献，我们要像他学习。大家想不想了解他的一些故事呢？
生：想！师**课件，在**声中结束。
合理安排时间
职能部门负责人在工作中要学会弹钢琴。2004 5 1发表的新闻已浏览次汤红艳供稿。与二级分行部门负责人就如何集约使用时间进行商磋。二级分行实行城区扁平化改革后，市分行承担着管理与经营的双重职能，市分行各职能部门工作十分繁杂又非常辛苦，如何集约使用时间 提高工作效率，是部门负责人面临的一个十分现实的问...
合理安排时间
各位评委，老师 大家好！我今天说课的内容是 合理安排时间 这节课是人教版小学数学四年级上册第八单元数学广角例1的内容，下面我将从教学背景分析 教学目标 教学过程以及教学特色四个方面进行说课。一 教学背景分析1.教材分析 和上几册教材一样，在本册中 数学广角 这一单元，继续向学生渗透一些重要的数学思想...
合理安排时间
合理安排时间，从容应对中考。科学的时间安排，无疑是高学习效率的保证。有些同学的学习时间那排就比较混乱，另一些同学学习效率也还可以，没有刻意的制定学习时间表，建议这些同学都可以尝试设计一下自己的学习时间表，这样更能提高学习效率，保证整个学习计划都能按期完成。那么怎样算是一个比较合理的时间安排表呢，让我...