【篇一】 【教具准备】
1 教材配套的录音带。
2 教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。
3 教师准备一个自己已制作好的键盘。
4 教师准备字母卡片和真正的键盘一个。
【教学过程】
1 热身、复习 （warm-up/revision）
（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。
（2）学生之间自编对话并表演。
（3）教师**unit 6 b let's chant 的录音，让学生边拍手边说歌谣。
（4）游戏：silent speech
教师换一种方法说字母---唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为aa---zz 。
2 呈现新课 （presentation）
（1）教师出示字母卡片，学生认读字母aa---zz。
（2）学生字母背诵aa---zz。
（3）教师**歌曲 “a b c song ”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。
（4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。
（5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现，boys group and girls group. 谁先找到谁获胜。
（6）教师出示自己已制作好键盘：this is a keyboard. 重复 a keyboard，学生跟读。
a keyboard this is a keyboard.并贴在黑板上。
教师指着制作所需的工具建议：let's make a keyboard.
（7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。
3 趣味操练 （practice）
（1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组合。
（2）键盘游戏：
按照书中的程序，分三种游戏进行操练。
·找出字母的位置。
·在键盘上敲击出单词。请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏。
·一边敲，一边唱 “abc song”。
（3）展览学生的作品。评出最优秀的键盘。
4 课堂评价 （assessment）
（1）做活动手册43页的练习。
（2）让学生自我评价本单元学习情况，可在第73页上做标记。
5 扩展性活动（add-activities）
小组对抗赛。
教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：draw a blue eye.
draw an orange mouth. draw the green ears. …
教师还可出示**，让学生说单词，说对的加分。
【板书设计】
recycle 2
教师出示一个自己已制作好键盘贴在黑板上。小学三年级英语教案《下学期 recycle 2 第三课时》
【篇二】 【教具准备】
1 教师和学生都准备各种颜色的蜡笔。
2 教师和学生准备本单元所学动物、水果等单词的**。
3 教师准备一张放大的 listen, colour and say部分的**。
4 教师准备red, black, purple, pink, orange, yellow, green, blue 这几种颜色的单词卡。
5 教师准备教材配套录音带和第一册 unit 3 的歌曲 “colour song”的磁带。
6 教师准备本单元所学动物、水果等单词的单词卡片。
【教学过程】
1 热身、复习 （warm-up/revision）
（1）日常口语练习。
（2）教师**unit 6 b let's chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。
（3）教师**第一册unit 3 “colour song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。
（４）游戏：**车。
t: let's play a game, ok?
s: great.
六至七人一组，做传球的游戏。从第一个学生开始 hi/hello/good morning, a. i like bananas.
and you? 第二个学生回答i like apples. 并提问 hi/hello/good morning, b.
i like apples. and you? 以此类推。
（a,b代表学生姓名，内容以所学表示个人喜好食品为主）
2 呈现新课 （presentation）
（1）“猜猜颜色” 的游戏。
让一个学生手中藏一种颜色的蜡笔，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，复习所学的颜色单词。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。
（2）放投影或将放大的listen, colour and say部分的**挂在黑板上。
师生讨论这幅**的内容。教师询问：what can you find/see in the picture? where are they?
（3）教师**listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口到、心到”。
（4）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。
（5）游戏：比一比，找一找，画一画。
按照课本上 “find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。
（6）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：the elephant likes .…the rabbit likes .…
3 趣味操练 （practice）
（1）游戏：bingo
让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的**，将**随意选取9个，摆成每行3个**，共摆3行的形式。
如：游戏方法为：教师说出一个单词，学生们就将听到的那个单词的**翻过去（如果没有就等到下一轮）。
当翻过去的**成一条线时（可以是横线，竖线，斜线），学生大声说：bingo 。说bingo 的同学可得到贴纸或红花。
（2）教师将 find and draw 中的动物竖着排成一列，贴在黑板上。另请几个学生个自拿一种水果的**贴在喜欢它的小动物旁边。最后，教师用：
（the elephant） likes （bananas）。的句式练习表述。
（3）学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或**的样子。如：
a: what colour is the bus?
b: it's orange.
or:a: is the desk yellow?
b: yes, it is. /no, it isn't.
（4）让几组学生上讲台前指着**或物品进行以上练习。
4 课堂评价 （assessment）
做活动手册42页的练习。
5 扩展性活动（add-activities）
【篇三】 【教具准备】
1 教师准备教材配套的录音带。
2 教师准备字母卡a—z。
3 教师准备中国、加拿大、英国、美国四国的国旗。
4 有关奥运会入场式的录像带。
【教学过程】
1 热身、复习 （warm-up/revision）
（1）日常口语练习的展示。
（2）让学生根据动物的**或个人情况，简单形容某人、某物的样子。
（3）游戏：请说出与我动作不同的单词。
教师做动作，要求学生说出与教师所做动作不同的单词。如：教师做 tall 的动作，学生说：short 。
2 呈现新课 （presentation）
（1）教师将准备好的字母卡片按照a—z 的顺序贴在黑板上。指着每个字母请学生认读，复习字母表。可以全班齐读，再以“**车”的形式每人认读一个字母。
教师要求学生注意每个字母大小写的不同形式。
（2）教师出示中国、加拿大、英国、美国四国的国旗，教师带读china, canada, united kingdom, america。
（3）教师**let's chant部分的录相，在活泼动感的chant中让学生了解国旗的同时初步感受四国国名的简称或全称的发音 china, canada, united kingdom, america。
（4）游戏：眼疾手快。
将全班分成四组，派一名学生到黑板前，教师念一个字母，学生就要从黑板上取下这个字母。最后比比，哪组学生手中的字母卡片最多。
（5）教师将写有大写字母的卡片发给部分学生，每人一张，说：p, r, c. 拿着这三个字母卡的学生要按顺序站成一排。
用同样的方法让学生找出can uk 和usa （教师在发给学生卡片时，可有意准备两个a, c, 和 u以备用）。
（6）领读这几个单词，告诉学生它们是中国、加拿大、英国、美国四个国家的国名缩写，国名要用大写。将准备好的四面国旗分别贴在各自的国名缩写下，请学生根据国旗说出每个词代表的国家。
3 趣味操练 （practice）
（1）游戏：配对游戏。
将写有四国国名缩写的字母卡和国旗分别给8个学生，请他们将词与图配对贴在黑板上。
（2）让学生听let's say 部分录音，并跟读。
（3）让学生听 let's chant 部分的歌谣录音，一句一句的跟读。将china, canada, united kingdom, america 四个国家的国名板书于各国国旗下。告诉学生prc 和 usa 是中国和美国的简称，完整的形式为：
the people's republic of china （即：中华人民共和国） 以及 the united states of america （即：美利坚合众国）。
而平时多使用 china, america 两个单词。
（4）采取大节拍的方法读歌谣。还可根据学生情况，教师读前半句，学生读后半句；男生读前半句，女生读后半句等方法练习。
4 课堂评价 （assessment）
做活动手册本单元第部分的练习，方法和步骤同以前。
5 扩展性活动（add-activities）
展示各国国旗，学习其他国家的缩写和读音。如：日本 jpn japan,澳大利亚aus australia 俄罗斯 rus russia等等。
【板书设计】
unit six at the zoo
prc can uk usa
china canada united kingdom america小学三年级英语教案《unit 6 at the zoo 第三课时》
三年级英语教案 英语教案
英语教案。三年级英语教案第一课时 课题 unit 1 a 课型 新授课 教学目标 1能够听 说 读 写短语。2能够听懂问句 how do you go to school?usually i go to school bybike 并能用所学动词短语替换句型 i usually.bybus 中的关键...
小学英语三年级英语教案
老师再教读几遍，小组比赛读并加分。game 请学生上台贴鼻子。4 learn mouth 拿出剪好的嘴巴贴图引出 mouth 让学生看老师的口型并听老师的发音，再教读，然后请个别学生读，再进行小组比赛读。game 大小声对对碰。设计意图 看口型说单词 5 learn eye 用单词卡片引出单词 ey...
小学三年级英语教案
一 教案背景。1，面向学生 小学2，学科 英语3，课时 14，学前准备 自觉预习课文，把本课动物及形容词制成 并茂的单词卡片。二 教学课题。1 认知目标 1 能听 说 认读新单词 monkey,tiger,lion,elephant及其复数形式。2 能听懂 理解 会说句型 what are they...