作文审题立意的思维流程。同学们知道，作文题由三部分组成，一是材料，二是提干，三是具体要求。我们审题的时候，一定要全面关照。而不是只看具体要求，忽落提干的表述。
材料作文的提干往往是这样的表述：“以上材料引起你哪些感悟和思考？”或者是“联想和思考”等字眼。那么，怎样让老师看出你的清晰的思维流程呢？
第。一、发问。大家知道，在高考常用的修辞手法中，只有“设问”的效果是引起人们的。
思考。所以说思考的发端是设问。例如，“2023年十月，某省的文科状元毅然退掉香港大学72万元的巨额奖学金，回家复读。
”为什么？“开始的时候，她听信了亲人的话，说上港大今后好就业”,真的吗？“可是，她自己觉得是古代人，认为现代人缺失的东西太多。
”为什么这样认为？现代人缺失什么啦？“她决定回家复读，为的是考生北京大学中文系，圆她纯粹的国学梦”。
北大就一定实现国学梦吗？港大为什么不能呢？这样的选择是不是付出的代价太大？
这样一步一步的发问，就会深入地思考。
第。二、思考。设问的结果，就是思考。我们对材料提出的问题，要认真的思考，并找到。
它们之间的联系。
第。三、思想。思考的结果，就是答案。这个答案实际上，就是要得出的思想观点。就是。
文章的中心论点。只是多个角度，你最后选取哪个？
第。四、思路。有了思想，就会产生思路。有什么样的世界观，就会有什么样的方**。第。
五、行文。思路请晰了，就可以行文了，就是动笔写了。至于写什么文体，采用什么。
结构，要因人而异，因题而异。
新材料作文审题立意的思维方法
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