高考作文如何审题立意。
--以命题作文为例。
作文无外乎五大件：审题和立意，结构和层次，内容和素材，语言和文采，书写和卷面。
高考优秀作文的要素：
一、语言流畅，文彩飞扬。
二、构思精巧，内容新颖。
三、知识丰富，信手拈来。
四、思想深刻，立意高远。
五、观点新颖，逻辑严密。
六、卷面整洁，字迹工整。
审题和立意，是考场作文的第一要义。
一位高考阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。”
又一位高考语文阅卷老师如斯说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”
审题的重要性举例：
怀想天空”切题赋分：
①既写“怀想”又把“天空”的实指或虚指等表现得比较理想的，最高可判60分。
②有“想”无“怀”，所写内容属于实或虚的“天空”的，最高可判53分。
③无“想”无“怀”，但所写内容仍是“天空”，最高可判48分。
④与“怀想”和“天空”均若即若离，最高可判45分。
⑤既不写“怀想”，也不写“天空”，最高不超过35分；其中文字表达特别差的，不超过10分。
——摘自《2024年江苏省高考作文评分细则》
可见：考场作文审题“一着不慎，满盘皆损，甚至皆输”！立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。
明人王夫之在《姜斋诗话》中说道：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。
有人形象地将“题意”与文章中心的关系比做“囚笼的鸟”，你尽可以“横冲直撞”，但却是“戴着镣铐跳舞”，同时，比做“森林里的狮子”，尽可仰天长啸，但只能在森林里。所谓“切合题意”包含两层意思：一曰符合命题意图，对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解；准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。
二使文章与题目相符。
文章审题，力求做到不漏、不改、不误。
所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；
所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求；
所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。
通篇都扣题，最少四十一；一看就跑题，最多三十七。
作文命题方式：
命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、命意作文、看图作文。
一、命题作文的审题。
命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考；有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。
在最近几年的全国高考作文题中可看到一种趋势，就是命题作文又越来越多地受到命题者的青睐。因此，加强命题作文训练是势在必行。
认识命题作文。
一）从结构上来说，命题作文有三种类型：
1．词语式命题。
作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》等等。
2．短语式命题。
作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》《留给明天》。
3．句子式命题。
作文命题是一个完整的句子，如《我想握住你的手》《今年花胜去年红》。
二）从形式上来说，命题作文有两种类型：
1．完全式命题作文。
只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。
2．材料式命题作文。
这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如2024年江苏卷作文《人与路》：
有人说，世上本没有路，走的人多了，也便有了路。
有人说，世上本有路，走的人多了，也便没有了路。
还有人说……
请以“人与路”为题写一篇文章。
三）从内涵上来说，命题作文有四种类型：
1．观点型命题作文。
命题就是我们文章要表达的观点，如《今年花胜去年红》《人生处处是考场》。
2．论题型命题作文。
命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切割，如北京卷的《说“安”》《谈意气》。
3．寓意型命题作文。
命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》《考场》。
4．关系型命题作文。
命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》《树木 ·森林·气候》。
命题作文审题典例展示。
一）审清题眼，确定重点。
这里所谓的 “题眼”，就是关键词语，是揭示题目思想意义、写作重点、感**彩的所在，它蕴含着材料的主旨，是命题者下达指令的最主要载体。它是把握材料审题立意的突破口，只有捕捉到题眼，构思和写作时才能很好地设置文眼。抓住了它，审题就有了依托，就能够找到打开胜利之门的钥匙。
1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。
如：《告别》《生日》《尝试》
对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很快完成审题任务。
2、文题是一个偏正短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”。
在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。
如《我心中的歌》，题眼是“心中”，心中之歌珍藏在主人的心里，构成了主人公生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。
如《家庭琐事》中的“琐”字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事； 《充满活力的岁月》，“充满活力”是题眼；审题时只要扣住“题眼”思考就可以了，其他不必多加考虑，这就可以节省时间，加快速度。
3．文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素---两词之间的关系。
比如《成功与失败》《人与路》《师生之间》等等都是这样。这些题目中都有两个因素，但已有的两个因素都不是写作的重点，写作的重点在沟通两个因素的新因素上。比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了，只要写出一种新型关系就行了，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等等，随便写哪—个方面都可以。
找到文题蕴含的内在因素，审题任务即算完成。
4．在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。
如《看家乡》，题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。
5．文题是一个简单句子的，句中的动词（谓语）往往是“题眼”。
如：《 妈妈笑了》中“笑”是题眼；《眼睛告诉我》中“告诉”是题眼。
6．如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。
如：《我最爱这里的风景》题眼是“最爱”与“风景”两个词；
成长的路上，他牵着我的手》题眼是“成长”与“牵手”两个词。
人生处处是考场》， 则应扣住“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不对我们有所考验。
如上海卷的“必须跨过这道坎”，“必须”这个词就很关键，“必须”强调了“坎”的重要性、不可替代性。
行走在消逝中”中的“行走”可以理解为“前进”、“发展”、“进步”等义，而“消逝”可以理解为“扬弃”、“放下”、“远离”等义。破题的关键在于正确理解“行走”和“消逝”这两个关键词，以及“行走”过程中对“消逝”的态度。
例如：天津卷。请以“有句话常挂嘴边”为题写一篇文章。
有句话”最为重要。1．可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。2．批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议。
3．写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话。
二）追问展开，理解内涵。
底线”有两层含义，一是指足球、篮球、排球、羽毛球等运动场地两端的界限；二是指最低的条件，最低的限度。也写作“底限”。
请以“底线”为题写一篇作文，不少于。
1 、什么是底线。
底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。世间万物都有底线，越过了底线就会引发意想不到的后果。60万年前的那次小行星撞击地球，一定越过了很多物种生存的底线，其后果是大量生物灭绝。
稍多一点的二氧化碳气体能较好地保护大气层，可是越过了底线就会产生温室效应。
人的心中也有无形的底线，时时制约着人们的行为，就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。
2．为什么要讲底线
在网球或羽毛球比赛中，对进攻者来说，通过控制底线，可以调动对手，或利用对方失误得分，或利用前场小球得分，从而增加获胜的机会。对防守者来说，底线球控制得好，可以挫伤对手的进攻积极性，在防守中寻找进攻机会，进而赢得主动权。但是，不管对于进攻者还是防守者，出了底线，那都意味着自己失分。
同时从另一个角度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代价。
3．怎样确定底线
从立身处世来说，做人要有原则，要讲求职业道德，恪守法律法规，堂堂正正做人，明明白白做事。这其中，守法是一个公民的立身和处事之本，是公民都应具备的道德品质，是道德的最后底线。一个不守法的人，必定是个不道德的人。
当然我们不能仅满足于这个底线，而是要时时自觉提高自己的道德水准，处处对自己高标准、严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界，这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人，一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。
三）添加语素，构成语境。
有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，构成语境”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
例如《尝试》：
可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、……
可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……
再如《北京的符号》：
可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如“留住北京的符号”“创新北京的符号”“设计北京的符号”“什么可以称为北京的符号”等；
也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如“北京的符号是什么”“北京的符号有什么特点”等。
作文审题立意
2014高考作文新材料作文的审题立意训练。所谓审题就是深入思考和反复推敲作文话题 包括材料 以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。审题，就是分析研究命题的意义要求 立意，就是确立主题思想。审题是立意的前提，立意...
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高三语文一轮复习作文编号 日期 制作人 校对 班级 姓名 教学目标 掌握审题立意的方法。教学重点 审题立意训练。教学难点 准确立意。自主学习 一 作文审题类型。1 命题作文 完全式 填充式 半命题 倾向式 材料 题目 2 材料作文 文字材料 图画材料 3 话题作文 联想想象型 比喻象征型 定向暗示型...