眼睛的控诉》
教学目标：通过眼睛王国里一对疲劳眼睛对主人的控诉这一主题，引导学生展开丰富的想象，运用童话形式，揭示不注意用眼卫生的后果，号召人们善待眼睛，爱护眼睛。
教学重点：把眼睛的受害经过写得既详细具体又生动形象。
教学难点：揭示不注意用眼卫生所带来的严重。
一。导入：二。新授。
1．理解控诉。
a.控诉是什么意思？（向有关机关或公众陈述受害经过）
b.“有关机关”具体指什么机关？（法庭，法院）
c.法庭上一般审案时有些什么成员？（主审官：法官大人 、 原告 、 被告、 陪审员…）
补填题目：xxx的控诉。
在我们的学习生活和现实生活中会有些谁来控诉呢？请展开你们敏锐的思维和丰富的想象来补充题目吧。
地球/湘江/森林/桌椅/文具盒/眼睛……的控诉。
选题：今天我们就以“眼睛的控诉”为题，编一个想象故事吧。
审题：a、这眼睛要上法庭告状。他要告谁呀？被告是个怎样的人？去什么地方的法庭告状呢？（它的主人：马小虎，小马虎，马虎眼，不讲卫生。眼睛王国的法庭）
b、眼睛王国的法庭上坐着的是一双双的眼睛。这都是些怎样的眼睛呀？
⑴法官大人，那可是一板一眼的，那它是双怎样的眼睛？(一双明亮的火眼金睛).
⑵ 陪审员对工作那可是认认真真，一丝不苟的。它又具有什么特点？(炯炯有神的，水灵灵的，亮闪闪的……)
⑶原告会是一双怎样的眼睛呀？先用一个词来概括(生：疲劳的，不健康的，无神的，无精打采的，与众不同的……)
具体的说，这双眼睛里有什么特点？：充满血丝，黑亮的眼球变灰暗，洁白的“身躯”变黄……眼角常流着伤心的泪。
c、这对伤心不已，疲惫不堪的眼睛要向眼睛王国这严肃的法庭控诉它的主人什么？它的主人小马虎平日里到底是怎样对待它的眼睛的呢？（上了法庭，得拿出证据呀！
）请同学们打开智慧的闸门， 展开想象的翅膀，法庭原告提供有力的证据吧！
3：为了自己舒服躺在床上／沙发上看书；
宁愿玩／踢球，而不去做眼保健操；
看电视／上网直到深夜；
它有些什么用眼习惯？
伏在桌上写字／离书本太近；
用脏手背擦眼睛；
同学们，这些都是证据呀！现在铁证如山。被告马虎眼，你还敢不认罪！
严厉的主审官与陪审员那一双炯炯有神的亮眼睛正在一块儿合议呢。半小时后，法庭正式宣布：根据眼睛国王法律第n条，第f款和到x章第y条。
决定把被告马虎眼处死，立即执行。
d、行刑前，围观的眼睛群众围着原告马小虎议论纷纷。它们在说些什么呢？
人类真不爱惜眼睛，万一失去，能看到美好的东西吗？
2024年的未来世界都看不到那么多遗憾呀！遗憾终身|！
这样不爱护我们，这样的人该给个教训才行。非杀不可！
请爱护我们吧。爱惜我们就是爱护你自己啊！……
生：别杀我！我绝对会改过的！
我会爱惜你。好好珍惜你的！
我还要告诉地球村的所有人：爱惜你的眼睛吧。让它永远是那清澈，那么明亮吧！
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