教学课题。
授课地点九年级。
知识与能力。
给作文插上翅膀。
授课教师。授课时间2012.10.4
1.让学生理解想象的概念及重要性；
教学。过程与方法在写作中总结想象的技巧并进行写作；目标。
情感、态度。
体验想象带给作文的飞跃，体验成就感。
与价值观。教学重点如何有效的想象。
教学难点如何有效的想象及想象在实际写作中的应用，教具准备多**课件。
本节课是记叙文写作教学的进一步细化和深入，是在学生掌握了基本的议**技法和积累了一些创作体验的基础上，提高学。
教材分析。生的记叙文写作能力，并学会多角度细化文章，增强文章的细腻感和文采的必要内容。学生有想象能力却不会合理的应用想象，不会多角度变换的。
学情分析想象，不会把自己的想象变成文字，缺乏表达的自信与勇气，亟。
待加强。课堂采用“引——析——讲——练——评”的方式，以多媒。
教学方法体为辅助手段展开教学，创设合理的情境，引领学生逐步学会想。
象的方法。2.掌握想象的培养方法及常见的想象方法；
教学课时二课时教学环节。
教师活动。学生活动。
设计意图。1、**ppt课件，展示**。问学生看到了什么？
2、为什么会把看到的东西说成其他事物呢？
一、导课因为想象，世界如此精美，怎。
么样把这些美丽的东西植入我们的作文呢？今天让我们一同给作文插上“翅膀”
1、学生**并分析看到的**本。
质及自己由此想创设情境，激到了什么？发学生学习兴2、因为相似，引趣。起了联想和想象。
二、师生互出问题，引导学生总合教师提示猜怪字中隐。
动。1、什么是想象呢？提1、学生总结回答，并结。
结定义。含的诗句。
教师出示ppt“怪字藏诗”。2、展示课件中的情景2、学生根据课件中的情设置。景开始自由创作左右的短文。
3、指导学生读自己的3、学生评价自己的习作，作品，并指导评价。总结优长与不足。4、提问：
写得好的原。
因是什么？怎样才能4、教师引导学生归纳。写好自己的作文？
总明确：细致观察、广泛思结培养想象力的方考、大量阅读、储备表象，法。运用修辞、多做训练。
5、怎样才算有想象力。
呢？在作文中有如何5、学生自己总结，教师体现呢？介绍常见的引导：
比拟法、夸张法、想象方法。教师通过比喻法、梦幻体验法、推学生的习作引导学生测法等。总结。
6、展示图画，让学生仔细观察、合理想象。6、学生想象并进行创作教师总结：合理的想训练。
完成后读自己的文象可以使静态变为动章，师生共同点评赏析。态，使平面成为立体从而真实可感，给人以美感体验。拼图想象。
学生用所给的材料组成。
三、拓展延。
材料：两个三角形，一个图形，说说它所表示大小颜色不论；两个的含义，并给自己的设计。
伸。椭圆，大小颜色不论；起个名字。（可以着色）两条线段，大小颜色不论。
想象是作文的翅膀，读书是作文的向导，生活是。
四、课堂小。
作文的源泉，让生活走近你的作文。
1、初步锻炼想象。
2、练笔，理解想象。
3、亲身体验，获得肯定。
4、实践上升到理论。
5、总结中提升认识。
6、感受想象给自己带来的成就，总结创作的方法。
学生自由创作，发挥自己的特长，充分的展示自己，感悟写作的快乐！
明确想象对作文的重要性。
结。五、作文设。
计。请选择一个拼音字母，展开合理的想象和联想，以《“”的联想》
为题，写一篇作文。
给作文插上“翅膀”
一、想象三境界1、形象→形象2、形象→神韵。
板书设计3、心灵→虚拟。
二、虚拟想象的特点。
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
作文教学要走开放之路是课标的新理念，遵循“把握一条线，拓时空，重三环”的基本模式，采用五步作文教学法，实现习作、修改、评价的开放，利用了多**合理的教学方式，新奇与创新的元素加入，使学生作。
课后反思。文兴趣浓厚，效果显著。
较好的达成了教学目的。在今后的作文教学中应当注重形象思维的培养！学生不是不会写作，而是没有被开启写作的思维。
想象作文教案
眼睛的控诉 教学目标 通过眼睛王国里一对疲劳眼睛对主人的控诉这一主题，引导学生展开丰富的想象，运用童话形式，揭示不注意用眼卫生的后果，号召人们善待眼睛，爱护眼睛。教学重点 把眼睛的受害经过写得既详细具体又生动形象。教学难点 揭示不注意用眼卫生所带来的严重。一。导入 二。新授。1 理解控诉。a.控诉是...
想象作文教案
第六单元发挥想象。课堂学习目的 1 鼓励自己为写好作文进行合理 大胆和独特的想象。2 培养运用已经积累的材料经过加工创造出新形象的能力。3 促进敢于创新作风的形成。课堂导入。怪字藏诗。教学过程。1 定向口述 根据提供的材料，想象事情的来龙去脉。一人手持一本书，急匆匆进入校门，一脸的不安 什么人？为什...
想象作文教案
安阳市东门小学。教学目标 基于我对教材研读和对本阶段学生的了解。我从三维目标着手拟定了本次习作的教学目标。知识与能力 1 培养学生围绕一个中心来完成本次 想象作文 2 选择适当的写作方法力求把文章写得生动 写得吸引人。3 能思路清晰 内容详实 语句通顺地表达自己的想法，并将想法写成文章。过程与方法 ...