文从字顺。
—不要无话可说。
五里中学董亮。
1．学习目标展示明确。
1.解决无内容可写。
2.改正错误写作习惯。
3.流畅表达。
二．**展示，看图作文。
要求：1.人物细节描写，最好是有对话。
2.至少用6种标点符号。
3.以内。选择几位同学的作文来点评，引出要点。
3．要点分析。
1.写外貌不用“有”。
例：*可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
尝试去掉“有”：
*可漂亮了，一头卷卷的黄头发自然地披在肩上，她的眼睛太吸引人了，乌黑的葡萄一般，高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
2.写说不出现“说”。
张三说：“…
张三无可奈何地说：“…
张三摊了摊手，一幅无可奈何的样子：“…
在语言前面加上动作和神态。
3.不用成语。
当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让同学们老老实实把自己看到的感受都写出来，想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语。
例：写春天别用“风和日丽”
而是这样写：风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
4.“很”和“非常”要具体化。
遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
四．重写短文，对比差别。
初中作文教案
单元写作目标。教学目标。1 认识联想对于作文的重要性。2 运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。3 学会选取某种事物，描绘它们的形态特征，并寄寓自己的感情从中发现一定的象征意义借此抒发自己的思想感情 教学重点。明确写咏物抒怀文章既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。教学难点。运用联想，由物及人...
初中作文教案
无限真情仍需生花妙笔。如何让作文语言精彩起来。教学目标 1 认识到作文语言精彩的重要性。2 了解使作文语言精彩的方法并学会运用精彩语言。3 教会学生平时注意分类积累 收集好词好句。教学重点 了解使作文语言精彩的方法。教学难点 在作文中学会应用精彩语言。教学课时 1课时。教学过程 一 课前活动 两篇考...
初中作文教案
学习目标 1 立意要正确。2 立意尽量新颖。学习过程 一 导入新课，创设情境 我们今天来研究一下有关此方面的关键问题 立意。二 教师讲解 文以意为主 作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心...