小学语文小学语文如何说课?说些什么?说课前的准备

发布 2021-05-31 09:11:28 阅读 6225

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根据素质教育的理论和要求,说明本节课的教学指导思想,根据大纲要求,说明本节课的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,并且要说明本节课在教材体系中的地位,分析本节课的教学重点、教学难点和教学关键。 2、说教法。说明在本课中将采用的教学方法和运用的教学手段,以及这样做的原因,要着重说明其中有独创的做法,特别是培养创新精神和实践能力的具体做法。

3、说学法指导。说明在本课中将教给学生哪些学习方法,以及调动后进学生学习兴趣的方法,还要说明进行**性学习的具体措施。

4、说教学程序。按照教学的先后顺序说明每一环节所用的大体时间,重点说明主要环节的教学双边活动,要致力于教学难点和教学重点的突破,并简要说明这样设计的理由。 5、在黑板上写出本课课题,展示您的粉笔字功夫。

6、在投影片上写出一份板书设计,展示本课结束时,应在黑板上保留的板书内容。 7、展示自己参与设计的教学辅助课件。

所制作的课件要起到突出本课重点,降低本课难度,以突破难点的作用。展示课件时还要简述自己设计、制作的思路和过程。

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一 小学英语如何让说课。对 说课 概念和意义的正确认识。我想第一我们应该明白什么叫 说课 说课是教师在规定的时间内,面对同行或专家,系统说出某一节课的教学设计及其理论依据的一种教研活动。它虽源于备课,但又高于备课,是备课的深化和提高。也就是说,它和备课是不同的。不仅要说出 教什么 怎么教 而且要找出...

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如何说课 应结合课标等理论进行说课 说课内容 一 说教材 案例见说课案例 课标 1 本节课内容及其在本单元及教材中的地位和作用 2 教学目标 重点 难点是什么?如何确立的,依据是什么?课标 重难。点是如何突出和突破的?二 说学生1 说学情。1 学生特点 年龄特征 认知规律 学习方法等 2 学生的知识...