徐州市九里中学李伟。
一年来，为了更好的**这个课题，我在平时的作文的教学中，总是有指向性和目的性。
反思自己的作文教学，我做了哪些了呢？
一、 先列提纲再行文。
初三学生学习任务繁重，没有太多的时间去真正练习各种文体的写作训练，可看到新航标中给定的命题、半命题、话题、材料作文有将近五十个，怎么办？让他们诸个写不可能，于是我采取了小组列提纲法，教给同学们如何列提纲，及列提纲的要求，把学生分为四组，一次训练四个题目，每位同学都要认真在练笔上把这四个提纲完成，内容包括开头和结尾的具体。
内容，中间选取哪些材料要说明白，包括详略处理等。这样每位同学一次训练列提纲就是四个，教师认真检查学生列提纲的效果及存在问题及时反馈，并对每篇提纲作指导和点评，在这前提之下，小组长为代表抽签抓取四个题目中的一篇作为本组训练内容，认真写作，老师再认真检查，每组选取优秀佳作两篇在班级朗读，让大家评一评，学一学，并张贴在墙上，看似每组只写一篇，实际上同学们达到了练四篇的的目的，提纲认真写了呀，别组同学的作文也认真参与互动了，效果很好，有效的带动了同学们写作的兴趣。其中表现最突出的有9班的王瑞、蒋全长、王爽和10班的张培、杜蓓蓓等表现最为出色，每篇作文提纲都认真对待，看到他们在练笔本子上认真列提纲和写作的内容，我总是按捺不住喜悦、兴奋和留恋，为此同学们中考完我还特意要了我班的三位同学的练笔作纪念呢！
下面我仅以王瑞同学（我的端庄的、认真的、字写的大而不美的、语文也不突出的，但是她的认真劲我很心疼和喜欢的——我的语文科代表）的练笔选取几篇与大家分享：
题目大爱无声。
内容：第一段：引用名句“慈母手中线，游子身上衣”作为开头。
第二段：通过举例子： 胡适的母亲。
朱自清的父亲写出父母对我们的爱。
第三段：通过写事例来说明“大爱无声”这个主题。
事例写：每天早上妈妈总是站在窗户前看我走远才肯回头。
父亲每天总是特为我搬车。
第四段：抒情“母爱如水，父爱如山”，他们对我们的爱是无声的，是用天平无法衡量的。
妙词佳句：母爱的温暖——母爱是慈祥的、温暖的、琐碎的，却又是最伟大，最无私的。
父爱的深沉——父亲的爱来的深沉，来的含蓄，虽然不动声色，却蕴含着最深的感情。
爱——是人类最美好的字眼，她象征着浪漫，象征着永恒。。。
父爱——父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。
题目十六岁的天空
内容：第一段：十六岁是火一样的激情，是钢一般的意志，是“直挂云帆济沧海”的豪迈，十六岁生命交响乐中最壮丽的乐章，是人生当中最阳光的季节，但是，这十六岁的天空也会有乌云密布，电闪雷鸣的时候。
中心：写出十六岁并不是无忧无虑的，也会遇到挫折，遇到压力。
第二段：写这十六岁中我们身边烦忧的事。比如：同学之间的矛盾，男女同学之间的关系，考试的失败。
中心：写在十六岁时遇到的挫折、困难。
第三段：写十六岁完**生的第一个里程碑——中考，十六岁我们承担着压力，承担着半生的幸福。
中心：写十六岁遇到的压力。
第四段：十六岁也不可能十全十美，丽日有黑斑，皓月有阴影，人生多挫折。受点挫折和压力有何所惧，我们有火一样的激情和钢一般的意志！
让我们克服困难，战胜压力，在十六岁的天空里放飞梦想。
题目难忘那张“关公”的脸。
第一段：初三年级的年级主任的外号，只要是九里中学的学生，无人不知，无人不晓，不过这只是他的第一个亮点。那么，那第二个亮点就是：
他的脸不知为什么，总是那么红，和关公都可以称兄拜弟了。
第二段：写出主任的坏处：比如搜人的抽屉，害的我们初三同学上体育课都将秘密藏的严严实实。
可是，他就像个“柯南”一样，连老鼠都找不到的地方都能搜到，害的我们初三同学叫天天不应，叫地地不灵。
写出主任的好处：每天早晨，他起得比“鸡”还早，来到学校就是每个班、每个班的来回遛，够他辛苦的。不过，同学们给他的回报也不少，他办公室的抽屉里的手机满满的，不过，这都是为我们好。
第三段：还有一个月就要分开了，还不知能否看到这张“关公”的脸，希望在最后一个月中，他能够发挥他的“余热”激励我们向上。
呵呵，不错吧，说实在的王瑞同学语文成绩在我们班不算是优秀的，但是她的认真让我心动心疼，又是我的科代表，很担心在中考时我的语文影响她的中考成绩，于是我又采取了第二。
项举措：二、 猜中考作文命题走向。
翻阅了许多地区的中考作文命题，发现中考作文多是抒写真实情感，多围绕“自我成长，社会关注的热点，环境保护和亲情”这几个方面命题。于是针对近两年的热点和徐州市最近几年的中考研究后，并结合新课标对初中学生的要求，“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。利用排除法和江苏高考参照法，今年徐州中考很有可能写关于社会、生活类的文章。
那么，应当让学生从哪些方面思考和把握呢？为此，我想到了三个关键词或者说是话题，那就是“感悟生活”、“感动”和“善待”。我想这三个关键词既有对人生的思考，也有对环境的保护意识，同时也有要求中学生内心向美、向善和具有悲天悯人的情怀，这些也都与“社会生活”这个大范畴有关。
有了这样一个指向后，于是要求同学们分别围绕这几个关键词，去搜集、选取材料，并在老师的指导下认真去写——修改——指导——修改——成文，这样每位同学对这几个方面都做好了充分的准备，尤其像王瑞这样的学生，老师更加关注，指导并认真修改她的资源库。2023年徐州市中考作文是半命题：因——而快乐和因——而担忧，考完第一场语文，王瑞还有一些同学告诉我：
“老师，我用到我准备的作文了，我写的是环境保护方面的内容”“老师，我写的是关于汶川**和玉树**的内容，也是我写过的”。。由于我们做好了战前准备，因而本次中考作文学生应付自如，没有心理压力，成绩下来后我感觉比较理想，两个普通班的学生每班都有15个以上在90分以上，而且我喜欢的和担心的宝贝王瑞、蒋全长等考高中的同学，没有因为我而拖他们的后腿，我放心了。
三、针对性的作文知识传授。
针对学生写作的薄弱环节，我发给同学们一些相关资料并作要点指导，回顾初三一年来我给同学们讲了这些方面的知识：
1、 如何拟题。
a 三招帮你拟个语文作文好标题。
b标题连缀法。
c顾盼生辉（作文拟题训练）
2、 如何开头和结尾及精彩开头和结尾欣赏。
3、 记叙文写作技巧。
4、 细节描写的方法。
5、 学会列提纲。
6、 作文命题的四种表现形式。
7、 中考作文得高分的两个原则。
8、 中考作文评分标准。
年中考语文作文**。
一分耕耘一分收获，为了这届学生我努力着，播种着，也收获了尊重与爱。同样，也为我的课题——初中作文有效教学研究，提供了实实在在的研究过程。但是必定初三时间有限，有些设想和内容也没时间去做。
送走了初三迎来了又一个新学年，今年我带初一一个班的语文，刚**我就想好了，一定要注重学生的习惯养成和激发学习兴趣。对学生学业指导要到位等。正好我的课题研究还在继续，并且有效作文教学研究确实对于我们语文老师而言是必要的，对于学生而言更是决定其成绩的关键之一。
因此开学前我思考怎么上好开学第一节语文课？学生语文作业如何布置？常规作业是什么？
怎样才能让学生爱学语文，爱写作？等等。于是我阅读了《什么是最有效的教学》、《魏书生教学工作漫谈》和《初中生作文辅导大全》。
又利用网络浏览了一些名人的博客，斟酌再三并且根据实际拟定了初一学生如何学语文及常规作业的布置等。为此，我做了以下重点工作：
一、 星级作业本的要求。
这里的“星级”是“难度系数”的标志，具体而言：五星级的作业是自己的文学创作；四星级的作业是自己的专题收集和整理的资料；三星级的作业是课外摘抄；二星级的作业是课内字词或警句等的摘抄；一星级的作业则是最简单的课后练习答案的抄写。星级的选择完全由学生自主，作业的内容也完全由学生自定，只是要求天天必做，每天不少于。
根据完成的质量给以“优”、“良”、“中”等次的判定……
二、每周完成一则读书笔记。
具体操作模式如下：
这样的学习任务，对于初一学生来说要真正做好，是需要很长一段时间的严格要求和指导的，因此学生的作业我每天必改，及时点评，纠正不足，表扬优秀。我一直坚持了半个多学期的及时性，学生的作业终于像模像样了。
三、 学习作文互批互改。
探索作文教学之路
作者 王秀蕊。新课程 教研版 2009年第12期。摘要 写作是检验学生语文综合知识 全面文化素养及个人综合素质的非常重要的一环。因此，搞好初中的作文教学，对于提高学生的语文水平 进而提高他们的整体文化素养和个人综合素质，就显得尤为重要。关键词 作文教学兴趣生活阅读成功。十几年的语文教学，让我感受到在...
小学作文教学之路初探
在水口庙学校教学时，我和学生最爱上的就是作文课，因为就属作文课我们放得广，玩得欢，往往 乐不思返 作文课上，我和同学们坐在一块谈天说地，一起观察与描写，有时还能搞出几个特色的表演，渐渐地我们都发现一个 天大 的真理 作文原来非常简单！说给写开路。刚开始时，我发现学生的那支笔特别沉重，写作文不知该从何...
小学作文教学之路初探
作者 李凤芝。成才之路 2008年第17期。一 师多写指路。有人要问 学生写作文与老师多写有什么关系呢？大有关系！小学生向师性特强，教师的习作语言往往是学生追求 向往的最佳范文，而文章里表现出来的思想内涵往往生动地指引了学生前进的道路，像一盏航灯，老师照到 学生一定会走到 那天，班里的卫生委员李金超...