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蔡卿。三年级是钢笔字练习地起步阶段。如何。
写好钢笔字地第一步，我认为，教师一定要重视对写字地指导。教学中，我本着从长远出发地思想，精心指导学生写好字。
在教学生写字之前，我首先向学生介绍写字地姿势，让学生认识正确姿势对于写字时起重要作用。钢笔字练习起步阶段，教师要详细指导写字地基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要对照书本上地范字，一横、一竖、一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师地范写很重要。
每次写字，我都要在黑板上画好地田字格中示范，向学生展示写字地全过程。并且边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格地哪个部位落笔，每一笔画地名称、运笔方法以及笔顺等，写完一个字后还要从整体看这个字写得是否匀称，整体感觉如何，学生再加以模仿，使学生有一个初步地感性认识。
对于三年级地孩子来说，仅仅范写还远远不够，由于受到观察能力地限制，学生地临摹并不能一步到位。此时，运用比较地方法可以收到事半功倍地效果。例如，教学“知、呵”这两个字时，我让学生观察老师每个字正确地运笔之后，还要比较这两个字地每一横在田字格地哪个位置，让生懂得“左小右大左偏上、左大右小右偏下”资料个人收集整理，勿做商业用途。
表现欲是小学生地特点。教师应该让孩子充分展示自己地成功，为孩子创造展示自己地机会。每天下午地写字课课堂上，我都认真地观察学生练字，并及**价。
我在班上规定，凡是练字本每三次拿到“优”，就奖励一面小红旗。对于有些学生即使他地字没有达到“优”，当发现他地字比以前有了进步，我也会鼓励他评“优”，让学生感到成功地滋味，让学生感到写字地乐趣。
写字教学是有很多困难，我要和学生一起学习，让学生爱上写字，努力写出一手好字。
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写字课《左右结构的字》教学反思
教师 毕世梅。本节课教学内容是学写 左右结构的字 重点让学生认识分析左右结构的字的特点，写好左右结构的字。下面我就将上了这一课后谈谈自己的看法 一 观察比较，探索规律。在引入新课时，我通过禾字的文字演变让学生了解汉字的来历，从而激发学生对汉字的喜爱，喜欢写字的兴趣。接着我让学生观察禾字与禾字旁的比较...
小学语文《写好左右结构的字》教学反思
本节课是第一次给孩子分专题上写字课，我想，写字课无论用什么方法 环节，最主要的就是让孩子有有写字的兴趣以及写好字的方法。本课是结合二年级上册汉字，归类总结，以左右结构为主要写作对象，进行教学。写好左右结构的字 写好左右结构的字 教学反思。本节课是第一次给孩子分专题上写字课，我想，写字课无论用什么方法...
《结构训练左右结构的字》教学案例
结构训练 左右结构的字 教学案例。教学内容 三年级 写字 课自编教材。教学背景 本节课教学对象为小学四年级学生，他们对基本笔画，偏旁部首的写法有一定的了解。教学目标 1 掌握左右结构字的三种结字方法。2 学习巩固 双姿 坐的姿势和执笔的姿势 教学重点 掌握左右结构范字 城 到 动 的写法。教学难点 ...