作文要写好，创新很重要。要想使学生作文写得好，除了要使学生有扎实的语文基础，还要有良好的思维品质和创新精神。因此，教师在作文教学中必须注意培养学生的创新精神。
一、培养学生作文的创新意识要注意奠基工程
一篇生动的作文离不开好的素材，只有让学生多看、多背、多积累才能拓展他们的知识面，为写作奠定丰富的材料基础。
1.广泛阅读、坚持背诵
在教学中，我注意挖掘文章中的精华部分让学生欣赏，并适时背诵，使其内化积累成为随时可以在作文中运用的语言材料，并引导学生多看适合他们的各种书籍，无论诗歌、童话还是寓言**；无论是文学读物还是科普读物。
2.勤做笔记，积累素材
我坚持让学生进行“摘录”训练，要求学生摘录阅读文章中的好词佳句。通过几年的积累，学生的词汇量丰富了，写作素材增加了，作文水平也提高了。
3.动手操作，培养能力
知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。为了让学生有动手能力，我做了一些尝试，如：布置学生做手抄报，进行评比。
做手抄报，要写文章，找资料，设计版面。最后还要工工整整地抄写。这是一项既能扩展知识又能培养能力的创造性劳动。
因为有了这些丰富多彩的活动，学生写作文的创新意识才有了牢固的根基。
二、培养学生的创造性思维
1.求异作文
创造性思维在很多时候表现为思维的求异性，即追求思维的独到性。在求异作文的教学中，要引导学生冲破思维定式，从事物的不同角度，正反两面进行反复审视，写出新颖独特的作文，如：引导学生写《坐井观天》《龟兔第二次赛跑》等，学生就可能写出令人耳目一新的好文章。
2.换角度作文
在写作时，即使是一件事，我也常常要求学生从不同的角度去观察。如：在教学《争吵》后，我让学生站在安利柯的立场上，重新以他为第一人称写作，结果文章的内容完全不一样。
作文多姿多彩，大大活跃了学生的思维。
3.想象作文
创新作文之我见
乐山市通江小学李莉。作方是人类须臾不能离开的最重要的交际工具。良好的写作修养是高品位高质量生活的最基本条件。不具备这些，就不能感受 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 的开阔与高远 就不能品味 江畔何人初见月，江月何年初照人 的悠远哲思 更不能体验 登山则情满于山，观海则意溢于海 的天人合一的酣畅淋漓的...
创新作文之我见
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