微课设计
鲁沙尔镇大源学校。
美术。张得胜2015-12-19
学习结构素描的步骤与技法。
目标：对于一个初学素描的人来说，了解并掌握结构素描的步骤与技法。
学习内容：三步教你学会结构素描的步骤与技法。
学习过程：第一步：构图与打形。
口诀：整体先行、眼观六路、长线切形、准确肯定、宁方勿圆。
需要解决的问题：方位、线造型。
铅笔的使用：一般用3—4b的铅笔，软硬适中。
需要注意的问题：比例、透视、结构。
常出现的问题，局部打形，死扣边线。
构图原则：普遍情况下为天薄地厚、左右均衡，一般把画面的中心和重心的中点作为画心。
附：打形三步走方法：
第一步：整体的形状，即物体最高、低、左、右的连线。
第二步：单个物体的雏形，即高、低、左、右的连线，确定其位置和大小。
第三步：单个物体具体的形状，包括结构线、明暗交界线、投影线以及衬布的形状。
观察与比较是把形打准的真理。如何避免人的直觉、错觉和感觉，请一定要作辅助线。一，水平线定高低二，垂直线定宽窄；三，关联线定相互之间的联系。
第二步：铺大色调。
口诀：整体着手、大刀阔斧、胆大心细、亮暗分开、色调拉开。
需要解决的问题：素描关系、色调。
铅笔的使用：从软到硬。
需注意的问题：虚实、空间、对比、结构、整体感。
常出现的问题：灰、花、脏、浮、板。
总结：这一步主观性强，解决的是“体”的问题。很多人画完第一步之后就喜欢个个击破，这样很容易使得画面失去整体感，即花了时间和精力，效果还不好。
这一步同时也是提高速度的**阶段，先可以大胆的放开的画，但是要控制在你能掌握的范围之内，不然就无法收场。体积的塑造离不开光影，很多人画灰的原因是因为现场的光线很复杂，所以要学会主观处理。画好这一步，停一下，放远处看一看。
第三步：深入刻画与调整。
口诀：整体观察、局部入手、精雕细琢、丰富传神、视觉强烈。
需要解决的问题：生动、传神、视觉效果。
铅笔的使用：2b及以下。
需注意的问题：空间、虚实、光感、质感、边缘线的处理、画心的刻画、局部与整体的关系。
常出现的问题：画面四分五裂没有整体感、节奏感。
总结：这一步主客观结合，解决“神”的问题。艺术的个性，生命在这一步体现。
画画最终要做到画什么像什么，还原物体本质，赋予物体生命。所以这一步强调的是美感和艺术效果。需要细心认真，多看少画，紧抓视觉中心，画面的效果就出来了。
高职设计素描中结构分析能力的训练
作者 李建刚胡盛骑王怀勇。职业技术学院学报 2008年第01期。摘要 对物体结构的分析训练是在特定的观察方式中以特定的对待自然的态度，以新的观察，新的认识方式获得对于物体结构的新认识。将设计意识与素描结合起来，在训练中把握形体结构 构造规律，在训练中解决形体与空间关系的问题。关键词 整体观察 结构分...
高中化学微课设计方案微课设计方案
高中化学微课设计方案。今天学习了高中化学微课设计制作，能受启发。知道了微课的概念和特征，微课的类型，微课设计的要求 原则与流程以及制作方法。微课是一种全新的个性化的学习方式，它改变了我们传统的教育方式。我一定要加强学习和探索，尽快的掌握制作方法，并运用到教学中。所谓微课，就是一种小型的课堂教学，是把...
微课教学设计结尾
篇一 微课的教学设计。第3节微课的教学设计。从智能手机 移动网络等移动 在教育中的使用来看，使得课堂 课后的学习越来越便利，任何人可以在任何地方 任何时刻从学习内容的任何地方开始学起，提高了零散时间的利用率，但这种学习的时间也不宜太长，适合 微 内容的学习 另一方面，从学生在课堂学习的注意力保持来看...